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口吻溫和，話語卻是一針見血:“你寒窗苦讀，自是懷有靠科考晉身之心。那依我看，人力有限，在你中舉之前，所讀之書便不宜太過龐雜，而當有所專攻才是。”歐陽修一下怔住了。

他身邊人，不論是友人也好，同窗也罷，夫子亦然，皆是勸他多讀多看，見他時常抱著書，只贊他用心刻苦，卻從有人似陸公這般，直接點出他一直隱約有所察覺、卻難以言說的癥結所在的。

雖只是簡簡單單的一句點撥，他卻如醍醐灌頂般，瞬間意識到了雙方層次、境界的不同。

再面對這噙著淡淡微笑，卻一身威儀的陸公，歐陽修的心態已徹底不同了。

他深深拜了一拜，誠懇道:“還請陸公多教學生幾句。”

“倒也稱不上教。”陸辭輕輕一哂，溫聲道:“我與你雖只有二面之緣，卻不難看出，你心懷素志，只消所具才學不差，早晚將聞名於世。然而下場赴考，卻與平時寫詩賦文不同，學識優長、詞理絕固然重要，卻往往有人忽略了更為重要的條框，以至於遭到黜落，就此折戟。”對歐陽修的才學有多優異，陸辭當然不存任何懷疑。

然而科考上的情景，可完全不同於素雅集上做詩詞歌賦的自由，更講究細緻的規則。

官韻、字數、答卷時必寫的註腳……看似基礎，卻往往被下場經驗較少的學子們所不知，以至於稀裡糊塗地就遭到了黜落。

閱卷的考試官們水準參差不齊，但對於最一目瞭然的犯韻、點末、漏韻、多字或少字的錯誤，卻是絕不可能錯過的。

只要是觸犯這些的試卷，本無需多看，充其量道一句可惜，就分至黜落的那一堆了。

要說起對這些制度的瞭解，作為曾因機緣巧合連中三元，之後又當過一次貢舉的解試考試官、和制科閣試主考官的陸辭，還真當得起歐陽修這一拜，和那一個‘教’。

“你可切莫誤會我的意思了，”陸辭接觸到歐陽修滿懷期待、又言又止的一雙眼睛時，笑著說道:“我絕無‘讀書無用’之意，只是不論是為柴米油鹽，贍養家慈，還是為兼濟百姓，報效君王，你都需先保留真正的渴求，先鑽研時文，博取功名，待條件時機具都成了，才可擺脫桎梏，自由打算不是？”在難以果腹的窘境中，談追求理想，顯然是不現實的。

而要登上科舉的登天梯，就得老老實實鑽研規則，爭取早及第。

為官這麼些年，陸辭沒曾少見過，靠貢舉出人頭地，之後卻又對應考的‘時文’不屑一顧，甚至深惡痛絕者。

然而考試時最看重的時文，亦是政府文書的基本格式。哪怕科舉得中，之後擔任職官，也不可能少寫四六駢文。況且駢文不過是文體的一種，從中所出的不乏品，單因科考獨重駢文，就對此懷逆反排斥的態度，未免有過之嫌，也過於片面。

況且要想寫好四六文，也不是件‘放下身架’，就能做到的簡單事——除了文體格式，思想意蘊，諸多技巧之外，對於科場制度的瞭解，才是最為重要的。

而對於家境貧寒，地處偏僻而文化落後的隨州的歐陽修而言，最最缺乏的，還是一位對這方面知的人所能給予的指導。

不論是隨州州學的夫子也好，私塾的老師也罷，真正下過場，場中取得過名次的人，怕是寥寥無幾，高中之人，更是一個也無，哪裡能給他提供什麼好的建議？

陸辭說得相當淺白，卻成功將歐陽修的心境給進行了翻天覆地的改變。

陸辭點到為止，在這一番話過後，就留下陷入沉思的歐陽修，先行回房了。

而歐陽修如夢遊般呆坐半天，又稀裡糊塗地借了一本書，連在下僕的勸說下、由人扶著上了驢，又一路被護送回了家，孃親驚訝地替他同人道謝……

諸多事情，都沒能在他心裡留下多少印痕，而全留在方才的那一幕幕情景上了。

見他神魂不屬，始終一言不發，鄭氏心裡擔憂，卻忍住了未去發問。

而倒在榻上，目視頂帳，不知過去多久後，歐陽修忽一個靈，猛然坐起身來，點了平常捨不得點的燈盞，掃了眼家徒四壁後，就埋頭開始奮筆疾書。

筆墨所成的，是一篇文辭華麗、措辭正式的書啟。

此時此刻，他的心裡，就如明鏡一般，是前所未有的清明醒悟。

哪怕做一回得寸進尺、忐忑無厭的惡人……他也想試圖抓住這次機會，求這位陸公，替一直在霧中茫然摸索的他指點津。

作者有話要說:歐陽修歷史上還真為了請人指點他科場技巧，而專程遊學，也因而寫過這樣的書啟，不過，是寫給胥偃的。

第三百三十一章熬夜心寫就這麼一篇書啟，再細選出三部最為得意的詩文稿後，天已是大亮。

原本沉寂的鄰里漸起喧囂，清晰可聞只隔了一面薄牆的隔壁人家打水洗漱，為一天的啟始而緊鑼密鼓地忙碌起來的動靜，歐陽修了發紅的乾澀眼眶，神頭卻是前所未有的好。

不管神足不足，因他家離州學頗遠，這會兒已到了他該起身的時辰，好不容易忙活完，也不可能再寐上一陣子了。

因擔憂自家神恍惚的兒郎，同樣一宿也沒睡好，不時起夜偷看門縫裡透出的光亮的鄭氏，則早早地就起了身，燒水做起了早飯。

早飯剛一做