第一百三四章：這波逼裝得666

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屠版之一:天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。

“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，寫得真他喵的經典。這樣的句子，簡直可以傳千年呀。”

“我沒想到，青年文藝里居然出了一位如此的大家，牛叉。”

“天下熙熙之説，可謂是説盡了人類的紛爭，也説盡了人類利益的糾合。”

“頂就一個字，秋水這個筆名，我記住了。”

“真不知道秋水是何方神聖，居然能寫出如此文章，佩服。”

“好像我在哪裏看過秋水的文章，就是不記得了。”

“秋水大師您好，您的文才，簡直可以和那位寫出大學之道的大師相比了。”

“樓上的，你再仔細看看，大學之道是誰寫的？”

“我曰，我真是有眼不識泰山，原來秋水先生居然是大學之道的作者。大師，對不起。”

“哈哈，我就知道秋水一定不是無名之輩。沒想到，此前震撼了我們的大學之道，也是出至秋水大師之手。”

“敢問秋水大師現實中是何方神聖。”

“聽説秋水大師是某著名高校的退休教授。”

“真的嗎，有機會一定去聽一聽秋水先生的教誨。”屠版之二:形散神聚。

“各位，各位，我怎麼覺秋水先生所説的形散神聚，好像很牛。的樣子。”

“豈止是牛。，我都覺這會不會推翻當代散文的寫作手法。”

“我靠。沒這麼誇張吧。”

“一點也不誇張。看看現在的散文吧，個個都是散得不知道哪裏去，表現手法散還只是其次。中心內容也是神得不知道去了哪裏。可是，有些人卻偏偏以這樣的寫作手法而自得，認為這才是散文。甚至，已經有不少作者將散文認為是美文。”

“其實我也認同散文是美文一稱，只是，大部分的作品當不得美文呀。”

“就是呀，看看現在那些寫散文的。都不知道寫的是什麼，美個的文呀。”

“頂樓上，秋水先生所説的形散神聚。才算是説出了散文的真正髓。”

“我靠，越説越厲害，不知道哪位高手能解釋一下秋水先生所説的形散神聚。”

“樓上的，我來解釋吧。不過。我只是按我的理解。我不知道我説的對不對。你估且聽之。説的不對之處，還望見諒。”

“沒事沒事，快講，快講，等不急了。”

“好吧，我説了。形散的意思比較好理解，因為與我們現今對於散文的理解是一樣的。形散應該説的是散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現手法不拘一格:可以敍述事件的發展。可以描寫人物形象，可以託物抒情。可以發表議論，而且作者可以據內容需要自由調整、隨意變化。

神聚，這個比較難理解。我猜測，此中的神，應該説的是中心思想。意思是不管散文的寫作手法有多散，也不管散手的內容有多廣泛，但他必需要有一箇中心思想加以明確。就是讓我們知道這篇散文表達的是什麼意思，不是為了散，從而寫散文。”

“我靠，高手呀，這都能理解。”

“樓上解釋的太好了，我也覺秋水先生所提出的形散神聚很有韻味，深得散文真諦。”

“哈哈，我現在終於明白怎麼樣才能寫好一篇散文了。只可恨，那一些一點兒也不懂散文的傢伙，還賣着他們的才學。並且，在有心媒體與出版社的力捧之下，用他們的散文，毒害着不知道多少青少年。”

“我也覺得，那個年華就是這個例子。我想，秋水先生罵他不只是因為他的人品不怎麼樣。可能，也因為他寫的散文，實在是沒有太多意義吧。”