分卷閲讀164

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抓住年輕帶隊老師的胳膊，彷彿五手指都能陷入皮中，她惡狠狠地指着站在角落處一字排開的少年們:“你就是老師吧，好，你來評評理，你們送過來的孩子，啊！我們還好吃好喝地給供着，叛逆期，大家都理解，不想相處就算了，怎麼還打老人呢？這是在讀書的小孩嗎？！”據這位護工説，爭執發生在午休的時候，敬老院的工人人員手上有事，騰不開時間，只得讓學生和老人單獨相處，沒想到回來後就變天了。

已經送了幾位老人去醫院，剩下的癱在牀上唉聲嘆氣，要多慘有多慘。

“大姐，這幾位同學在學校的表現都十分優異，不可能做出這種事情來的，其中肯定有什麼誤會，我們好好説話行嗎，你先，先放開我。”年輕老師被抓得生疼，甚至連生理的眼淚都擠了出來，壓抑着怒火，極力想要掙束縛:“把監控調來看看吧，你不能空口無據啊……”

“看什麼看！有什麼好看的！”護工更加囂張跋扈了，嗓門能抖掉牆上的一層皮，“我們這個破地方可沒你們那些大城市建設好，監控這種東西早就壞了，中午房間裏就只有這些學生，不是他們還能有誰啊！怎麼着吧，叫家長來賠錢啊！”魏如鴻他們咬緊牙關，害怕得想哭，卻又不敢哭出來。

“老師……”

“不是我們……”

“我們沒有打人……”

“可不可以相信我們……”尚未張開的聲線在低聲述説着真相，可惜有更加強勢的哀嚎覆蓋了他們，老年人獨特的嘶啞聲在此刻格外可怕:“哎喲喂，這些小孩，嫌棄我們老了，手腳不麻利了，兩三句話不順心便要動手打人……我這脆骨頭哦……”其中有位膽大一點的畢業生鼓起着膽子怒吼:“你他媽憑什麼説是我們！明明是這些老東西自己突然倒在底下大叫！你們，你們簡直……！”話音沒落，又有老人開始了。

“啊，我的好痛啊！我的腿也是，我剛剛碰着桌子角了！”無法反駁。

這種事情該怎麼解釋呢？誰也解釋不清楚，初中生們也無法完全離干係，當時確實只有他們和老人們共處一室。

簡直是跳進黃河也洗不清了。

“把家長叫來賠錢，不然我們就要告到法/庭上去！”敬老院的護工們還在咄咄人。

有的人開始怯弱了，提出乾脆就給錢買個清淨的建議。

時間在一分一秒地逝，人的陰險和扭曲侵蝕着純潔的神經，獨立無援的是他們，而敵人的臉上漸漸出得勝的竊喜。

——錢。

錢這個東西，每當被直接提到嘴邊的時候，都能達到一種降低檔次的效果，從邏輯上來講，明明是人們該棄之敝履的物品，可事實往往背道而馳，生活在這個世界上的每一個人，每個人做的每一件事，無論是深層還是表面，都和這個字不了干係！

而什麼又是人呢？

兔吃草，狼吃兔，人殺狼，所有的生物，都是以“利己”觀念出發的行為動作，掙扎，為了更加好好的活着，弱者活該被碾壓，強者之所謂強者，肯定也有他們的道理，一切都有因果來源。

還未完全窺見過世界的雛鳥們顫抖着。

瘋子！

“你們該不會真的賠錢了吧。”顧遲有些驚訝，“那羣人雖然把路堵了，但也不是完全走不通，更何況，你那個什麼什麼姨真的會給錢嗎？”魏如鴻總算是冷靜下來了一點，回答道:“肯定沒有。”

“那羣人自己笨，後來老師找來了學校領導，領導用校車把叫死的老頭老太婆們拉去大醫院做檢查，結果是壓皮都沒蹭掉一塊！可如果他們真的捨得折騰自己，認定了要玩一把大的，那便不好説了……”雖然可怕後續沒有發生，但也儼然變成了一把刀子，捅進魏如鴻那顆全封閉的心。

那位護工抓着老師要錢的表情和語氣一直停留了在了他的心裏。

他和其他畢業生不一樣，他沒有後援家庭做支撐，一旦鬧大，是不會有人為他的行為買單的。

別人欺負你，踐踏你，傷害你，你沒法反駁抗爭，或許只是能力和時間的問題，可如果我們是在一昧地忍讓和遷就，那不僅僅是愚蠢了。

你既是受害者，也是釀成這種局面的促使者。

而剝削的人，會因為在你們身上得到了快/而變得更加狂妄，更加肆無忌憚，幹完第一單，立馬開始籌劃這第二票。

他們會得到“滋長”。

週而復始。

束縛手腳的不是別人，只有自己。

忍氣聲不值得被憐憫。

“換做現在的話，我直接給他一耳光打過去，先讓他把臭嘴給我閉上。”魏如鴻説，“至於後來賠錢的事情，慢慢處理就好。”

“喲，你小子現在有錢了？”顧遲問道。

魏如鴻吃完了晚飯，起身收拾碗筷的時候歪頭一笑:“沒錢，但是你們有錢啊，我什麼時候説要用自己的錢了，嗯？”