第5章一句話不用說

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而是捏著下巴說道:“古怪…表示不隨主，不正常行事。這個選擇並不明智，無論是學校還是社會，都會讓你太容易被孤立、被排擠。”廖教授的聲音變得低沉，神情也變得謹慎，他仔細盯著我，好像在期待我的某種反應。我笑了，放鬆下來“主口味、正常現象都是被高估的詞兒。我不貪心，從沒想過要所有人都喜歡我、接受我。”我猶豫了下，又加了句“我…我是拉格朗中值定理的堅信者。”廖教授給我一個鼓勵的眼神，讓我繼續。我肯定不用跟廖教授解釋什麼是拉格朗中值定理，於是直接跳到結論:“我這輩子就當是個函數，閉區間a到b代表從出生到死亡。

我一天一天度過，那麼肯定在某個時刻，會有一個人出現，這個人和我在同一個方向，跟我一樣古怪，度過後半輩子。”

“嗯…一樣古怪？”

“對，拉格朗中值定理不該只是用來做數學題，太無趣了。”話一出口我就後悔，這麼說讓我聽上去要麼像五十歲的古板老‮女處‬，要麼像十五歲的白痴小女生。太了！

我強顏歡笑，想讓他知道我哪個都不是，但我還是不由自主手心冒汗。

“也許吧，”廖教授的食指抵住嘴，出若有所思的微笑。我臉紅了，糟糕！

我把話題帶汙了。廖教授在取笑我嗎？他在跟我‮情調‬？還是說他對所有女人都是如此，不要自作多情、過分解讀？

這是我唯一能想到的解釋，廖教授絕對不可能對我有任何興趣。

“好吧，你不同意…把函數和人生放在一起，是不？”我抬起一條腿搭到另一條腿上，想想又放下來，剋制住自己別再亂動。

但我就是無法舒服地坐在椅子上。

“那不是一回事，對麼？”我抿住嘴，並不是太想在這點服輸“見仁見智吧！”廖教授把目光從我身上移開，眼睛滑向房間的一側。我剛才說什麼？是不是太過直接，在教授面前聊這些也許太不適宜，又趕忙補充道:“你說得對，也許我認為的並不高明。”廖教授的目光回到我身上，笑得有些意味深長，眼中更是閃現一絲惡“我喜歡你的理論，只是懷疑是否能夠如此引申。”我的心怦怦直跳“我是杯子半滿的人，我瞭解自己。”廖教授笑容加深，低沉而安靜，看我的眼神更是讓我有些吃不消。我站起身，顫巍巍說道:“我最好回去學習了。”聲音比平時要高出幾個分貝，廖教授看出我的狼狽了麼？

“當然，”廖教授立刻道:“當然。對不起，我耽誤你時間了。”

“你沒有，”我糾正道:“很高興和你談話。”廖教授點點頭，不再看我。

他顯得有些心煩意亂。離開他的辦公室後我飛奔回家，竭力不去理會血管裡奔的血直衝腦門的眩暈。

我將手機放在手肘上方，打開今天的講義，聚會神讀起來，勁頭比以前更加急切、更加渴望，我甚至把講義當成睡前讀物，抱在懷裡看著看著睡著了。＊＊＊我提前十五分鐘來到教室，做好準備接"數據分析與統計推斷"的新挑戰。這次我選擇坐在前排中間，後背直、紙筆鋪開，期待給廖教授留下深刻印象。

他準點推門走進教室，臉有些疲倦和神不振，可我看見他時仍然興奮不已，一半是因為這個星期學習效率太高，對於廖教授今天的提問充滿信心和期待。另一半也是因為上次在課堂上太過羞恥，我想挽回顏面。總之，我打算在這節課好好展現自己。像上節課一樣。

廖教授先刷刷刷寫下這節課的教學任務和大綱，水筆在白展示板上發出吱吱聲響，照平時我一定會因為這種高頻聲音皺眉捂耳。今天卻完全不同，我一眼不眨盯著廖教授背後，著地看著他的一舉一動，直到他轉身開始提問題。

“上一次留給大家的閱讀材料，誰能來總結第一個案例要點？”我的手高高彈起來。

“你來，”廖教授抬抬下巴示意我回答，假裝不知道我的名字。我用最清晰響亮的聲音，有條不紊地回答這個問題。沒人知道昨天晚上我在鏡子前如何心排演，抑揚頓挫、表情神態，都讓我表現出最完美的狀態。

相信從此以後，不光是廖教授，周圍同學也會對我刮目相看。我心中充滿自豪…哦…是的，事情進展得相當順利。

“還有人嗎？”廖教授環顧教室。這是我結束髮言後廖教授的唯一反應…沒有誇獎？

好吧，這可有點讓人失望。沒有一個人舉手。

“嗨，各位同學，我可不是隨便挑案子當你們的閱讀材料呢！”大家輕聲笑起來，廖教授繼續提問:“誰能從這個案子得到啟發，解釋一下超高層建築在不同社會經濟背景中的利益驅動？”我想都沒想，手又彈起來…全教室就我一個人舉手。

廖教授抿了抿嘴，一言不發地指著我。這個回答比第一個還要彩，讓我不敢相信的是他在我回答問題時沒有任何反應。

任何老師都會微笑，或者至少給我一些鼓勵的點頭。廖教授看起來就像一塊石頭，這和我想象的不太一樣…太不一樣了。第三個問題被拋出，我仍然是唯一舉手的學生。很遺憾，在我回答完後，他還是什麼都沒說。

不僅如此，直接放棄了之後的提問環節，在剩下的時間裡全部都是他說我們聽。我縮在座位裡，真想一槍崩了自己。

廖教授非常善於在大庭廣眾之下羞辱我，無論我做得多好還是多糟。下課後，我收拾好書包，紮在人堆兒裡準備偷偷溜出教室，經過講臺時，廖教授叫住我，我只能停下來，等著他講話。

“今天上完課後，到我辦公室來見我，”廖教授道。

“但是我…我聽懂今天的課程，能自己應付！”我不想去，我已經打定主意再也不在廖教授的課堂說一句話、消失都行，大不了明年重修這門課。廖教授沒說話，只是盯著我。

那眼神好像在告訴我他不是提要求，我沒的選擇。我低頭看著鞋尖、點點頭，然後飛奔跑出教室。剩下的一整天我都在誠惶誠恐中度過，耳朵邊嗡嗡作響，幾乎聽不到其他任何聲音，只是盲目地記筆記，有時候筆記都提不起勁兒，乾脆拿手機把板書或演講直接拍成照片。

我漫無邊際琢磨著廖教授會對我說什麼，心中的不安隨著時間推移越來越強烈，這次談話十之八九不會愉快。

批評、打擊、生氣，無論廖教授說什麼，我都會痛徹心扉很受傷。我不知道廖教授怎麼定義"上完課"，如果是普通的課程表，那我下午三點就結束了，不過如果算上我在圖書管打工值班，那就得等到六點之後。

我選擇後者，如果那時廖教授已經下班回家或者臨時有事，我就可以留言說自己來了但他不在，然後躲過這一世紀大劫難，或者叫世紀大羞辱。沒錯，我這輩子從來沒被老師叫過辦公室！

到達廖教授辦公室時，他正在等我，當我說等時，我的意思就是等…沒在看文件、沒在書寫、沒在瀏覽電腦，沒在玩手機、沒在拉小提琴，他什麼都沒做。

只是坐在書桌後的大椅子上，手肘撐在扶手，手指叉，靜靜看著門。我有點不過氣，慢騰騰走到他對面，坐了下來，喃喃道:“我早上忘了說上完課還要在圖書管打工，剛好是今天，所以來得比較晚。”這句話我本來想用鏗鏘有力的語調說出來，瞧吧，我有充足的理由違抗你的命令。我心裡甚至還有些暗自得意，你在課堂上如此羞辱我，我發個小脾氣不是很正常的事兒麼？可不知怎麼回事兒，他一句話不用說，只用一個眼神就讓我敗下陣來。