第十五章

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楊帆說，淨逞能。然後搬起楊樹林放下的箱子上了樓。

楊樹林覺得別人都在忙乎，自己什麼也不幹實在說不過去，剛搬點兒東西還把閃了，會不會在別人眼中顯得很廢物，為了改變留給別人的這種印象，楊樹林拎起一個板凳，另一隻手按著，艱難地上了樓。

家搬完了，工人走了，雨也停了。暫時還開不了火，楊樹林要帶楊帆下樓吃飯。

楊帆說，你那行嗎。

楊樹林說，怎麼不行，剛才我還往樓上搬東西呢。

楊帆心想，您搬的那也叫東西。

兩人下樓找飯館。走了半天，沒找著吃飯的地方。楊帆向一個頭發有點兒花白的人打聽路:大爺兒，問一下，哪有飯館啊。

老頭指著一個方向比劃了半天，楊帆沒聽明白，楊樹林過來說，大爺兒，您再說一遍。

老頭一愣，看了看眼前的兩個人，看不出是哥倆。

老頭又比劃了一遍，楊樹林似懂非懂，說了一句:謝謝您啊，大爺兒。然後帶著楊帆走了。

楊帆問楊樹林，你是不是覺得你還很年輕啊。

楊樹林說，怎麼了。

楊帆說，你管他叫大爺兒，人家比你大不了幾歲。

楊樹林說，他看上去都快成老頭了。

楊帆說，你倆看上去差不多。

楊樹林說，是嗎，我看上去有那麼老嗎。

楊帆說，你不會認為你們還是兩代人吧。

楊樹林聽了很受打擊，難道自己真的那麼老了嗎，剛才那個人背都有點兒駝了，臉上也有老年斑了，頭髮從遠處看都是灰的了，曾幾何時，自己還年少輕狂，意氣風發，渾身堅硬，現在卻被兒子說成和他差不多，唉，這隻能說明一個問題:歲月不饒人啊。

楊樹林捏了捏自己的胳膊，果然沒以前硬了。這個發現讓他很傷。

從飯館出來，太陽暴曬，街上巨熱。楊帆要吃冰，問楊樹林吃不吃。楊樹林本來不想吃，為了表現自己和楊帆這個歲數的人一樣，也吃了一。兩人一人舉著一雪人，邊走邊吃。楊帆幾口吃完了，楊樹林嫌涼，吃得慢，被太陽一曬，雪人成了殘疾人，了一手黏湯兒。楊樹林去，但是的速度沒有化的快，手上越來越黏糊。楊帆實在看不過去，說，吃冰磨磨嘰嘰的，跟個老頭兒似的。說完楊帆覺得不妥，楊樹林差不多已經是老頭了，本體喻體不能是一樣的。

搬進來後，楊樹林要把電視放在客廳，楊帆沒讓，說楊樹林看電視的時候聲音太大，吵，讓他放臥室，兩人的臥室中間隔著客廳。楊樹林說聲音不大我聽不見，楊帆想，這可能也是楊樹林開始衰老的標誌，耳背。

電視需要重新搜一遍臺，楊樹林不會，讓楊帆搜。楊帆搜好了，沒過兩天，一些頻道沒了，楊樹林又讓楊帆調，過了沒幾天，調好的頻道又沒了。居委會對此的解釋是，新小區，信號不穩定。楊樹林又讓楊帆調，楊帆覺得不能這麼下去，必須讓楊樹林獨立，要不然他就像一個不會穿衣服不會吃飯的孩子，老得讓家長伺候，於是教他怎麼調，告訴他遙控器上按哪個鍵是手動搜臺，哪個鍵是自動搜臺，哪個鍵是微調，但是楊樹林就是學不會。楊帆說算了，以後還是我調吧，心想，孩子學不會穿衣吃飯也沒辦法，家長受點兒累，自認倒黴吧。可是楊樹林看電視心切，有時候足球比賽看著看著突然變成一片雪花，他就著急，自己瞎調，經常把有信號的臺調沒了，加大了楊帆的工作量。楊帆說，等我回來調不行嗎，你就那麼著急。楊帆拿起遙控器，趁他洗漱的工夫兒，調好了電視。楊樹林進來一看，電視上有影兒了，便說了一句自以為幽默並能調節氣氛的話:到底是大學生啊。

楊帆下次再回家的時候，楊樹林正躺上看書，說，你回來得太及時了。楊帆說，臺又沒了吧。楊樹林說，現在頻道多了，神生活豐富了，也麻煩的。

幸好沒過多久小區的電視信號穩定了，楊帆不用每到週末的時候就得回趟家了。

大四畢業前，學校和電臺做一期關於畢業生的節目，楊帆被同學拉去參加。節目內容就是主持人和即將畢業的大學生們互動，問一些諸如理想、職業方向、是否考研、是否出國這類的問題。最後一個問題是，大學是思想形成的重要時期，哪些人給了你們較大的影響。有人說是霍金，自己後也要投身於科學研究中，有人說是李嘉誠，自己的理想也是成為大款，有人說是學校的某個講師，因為受女生喜愛，所以他要考研，爭取留校任教。輪到楊帆，楊帆想，年輕的時候還受點兒港臺文化和歌手影星的影響，現在覺得那幫人真就那麼回事兒，教授大款科學家他覺得沒什麼的，仔細想了想，好像除了楊樹林，想不出別的人了，於是楊帆說，我爸。主持人問為什麼，楊帆也不知道為什麼，反正覺得如果非選一個人的話，只能是楊樹林，並不是因為從他身上學到了什麼，或者被他的某種品質所染，相反，楊帆厭惡他的很多做法和習慣，但是，兩人在一起生活了二十多年，自己身上多少都會留下一些對方的印記，比如楊樹林一直對當官的很有看法，不知道從什麼時候起，楊帆也對領導有了一種排斥。楊帆覺得楊樹林像一塊磁鐵，自己像一塊鐵，在一塊久了，雖然沒有變成磁鐵，但也有了磁。主持人又問，你父親做的哪些事情影響了你。楊帆開始回憶，在這一瞬間，他想到了很多往事，從幼兒園——大概是從那時候開始有記憶的——到現在，甚至到今天上午楊樹林打電話問他工作找的怎麼樣了，楊樹林的音容笑貌浮現在他眼前，想到這裡，楊帆聲音哽咽了，他說，我想不起來了，反正我是這麼認為的。

主持人說，能不能說一說你和父親一起生活時的情景，讓我們受一下那些溫馨的場面。說著把麥克風往楊帆跟前推了推。這個動作將楊帆積累起來的情淋漓盡致地釋放出來，他覺得眾人的注意力都在自己身上，包括現場的參與者，還有將來聽這個節目的觀眾，於是對楊樹林的那種微妙的情莫名其妙地被釋放，眼淚溢了出來，在眼眶裡打轉。這似乎是主持人想要的效果，出於對節目質量益求的要求，主持人覺得應該讓楊帆的眼淚掉下來，於是深情起來、似乎和楊帆的心貼在一起，循循善誘:看來這位同學和父親的情很深厚，那麼，你能不能對父親講幾句話，或許你的父親會收聽這個節目。

一想到楊樹林會聽，楊帆積累起來情頓時煙消雲散，眼淚又像撒在海綿上的水，瞬間就不見了。

主持人顯然很失望，見楊帆的狀態也不像能回到剛才的那樣了，便不再繼續，開始說節目結束語。

離開電臺前，楊帆特意詢問了節目播出時間。到了播出那天，楊帆回了家，將楊樹林的半導體藏了起來，直到該節目重播也結束了，才拿出來。

畢業典禮那天，很多學生叫來家長，分享自己的快樂，當然也有人出於這種目的:讓你們看看，給我的學費沒白花。他們和家長站在草坪上，站在禮堂前，站在教學樓前，站在宿舍樓前，站在場前，凡是能站人的地方，差不多都站了學生和他們的家長，在那照相。