尋找愛的方法
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今天無意中在推薦
記首頁又見到“博雅齋主”的記《我們應該怎樣愛孩子》，看後觸動很大，他是一位父親，論年齡，我不知道他的孩子現在有多大，但是關於孩子教育的考慮分析得很深，很沉重。
想著這篇文章中的內容，想著同樣身為母親的我，作為一個四歲多孩子的母親，現在的煩惱都是伴隨著孩子的成長而與俱增的。
孩子生活在這個社會，她開始有自己的思想，有自己的需求。
今天，她放學回來會說:媽媽，我們班羅宇辰有“海綿寶寶”的vcd，可好看了，他帶到學校去讓老師播放給我們看了，我也想要！這時，我只得不厭其煩地告訴她:別人有的東西，你沒有，但是你擁有的東西，別的小朋友也不一定有啊，比如說咱們家有貓和老鼠的vcd還有白雪公主的vcd呢，你們可以將vcd帶去學校，然後讓老師輪
播放給你們看啊，今天看海綿寶寶明天就看白雪公主，後天再看貓和老鼠呀，這樣大家不是都可以看到了嗎？這樣不用大家都花錢去買就可以看到不同的動畫片了呀…
還比如，剛上美工課的時候，老師要求小朋友們每人都買一盒橡皮泥去學校，便於上課的時候跟老師一起做手工或自由創作。所以，出現了這樣的情況，有的孩子在買的橡皮泥的時候要求家長買的大盒的橡皮泥，
彩分得細一些，比如紅的分為漸變深紅大紅粉紅等，而且裡面附帶的模具和工具也會多一些。而有的小朋友的家長買的是小盒的，彩比較單一，模具也少得可憐，這樣在上課玩的時候，工具多的小朋友自然是歡天喜地，工具少的孩子悶悶不樂，加上現在的孩子喜歡炫耀，家庭條件優越一點的孩子自然佔了上風，形成一種攀比心理。回到家裡後，便開始吵鬧了，我們家禎兒就是這樣，放學後硬吵著要去超市買大盒的橡皮泥從而得到更多的模具與工具，似乎要去與別人比個高低。
我沒有無理地拒絕孩子的要求，只能慢慢跟她講道理，其實這些玩具之類的東西都是可以共同分享的，大家
換著玩，別人有的東西你沒有，你有的東西別人也沒有，如果換著玩的話，就都可以達到目的了。說了好久，她才算答應。
確實，大多時候，孩子的一些願望不能夠輕易地答應滿足於她，笨笨有時候也煩惱，這孩子，越是順著她，她越是蠻不講理，提一些無理的要求；比如看到好玩的玩具，如果孩子表現出來很想擁有的樣子，我們馬上買下來的話，她便會覺得:真好，我想要什麼就有什麼，爸爸媽媽這麼快就答應了！以後可以隨便要什麼了…往往這樣得到的玩具都只是玩個新鮮勁兒，過不了幾天便會置之不理，亂丟亂放，不珍惜它了，心裡便想著更好玩的，這樣下去，看見什麼就要什麼，哭哭鬧鬧地非讓你妥協不可，這樣孩子的目的便達到了。
這樣的情況便是老一輩們所說的嬌慣，用現在的話說就是“溺愛”這樣長大的孩子，長此以往，自然會像上文中所講的那樣了。
我們的孩子有時也淘氣，總愛亂扔東西，比如畫完畫的紙或是畫廢的紙，總是會故意撕成碎片然後像下雪一樣的撒，
得到處都是，而且不好清理；每每總是教育她不要亂扔垃圾，她淘氣時便不理這回事。那天她又開始這樣，於是，我讓她自己清理乾淨，加上畫畫時，桌上被她的油畫
塗得亂七八糟，什麼彩都有，讓她用抹布自己來擦。結果，很不容易清理，費了很大的勁才知道:媽媽:這油畫畫到桌子上了，怎麼這麼難得乾淨呀！我聽了，心想，終於讓你知道厲害了？這以後還這樣亂畫不？這麼難得清洗，要費多少力氣啊？嗯，我以後會注意的，不會畫到桌子上去了！
孩子小，幼小的心靈受不住
引與誘惑，這點確實有些難為孩子。我們成年人都難做到，何況孩子呢！昨天帶她去逛超市，本來是說買點早餐
的，還有她用的兒童牙膏沒了，再或者買一兩本兒童書籍。結果一上二樓，便看見新開了遊樂園，裡面什麼滑梯，轉椅、鞦韆，蹦蹦
等，她便要進去玩。這孩子天生好動，以前進了這地兒，總要蹦個汗浹背
疲力盡才會出來；而昨天呢，我著實不想讓她進去，所以沒答應，再說收費也有些貴，想著現在時候也不早了，明天還在早起上學，就堅持著沒答應，這下可好，她哭得可傷心了，一開始只是打著哭腔求我，說只玩一會兒，我說，一會也是那多錢，不划算，改天週末了帶你去外面玩去，讓你玩個夠。她不依:就不，我現在就想去玩…其實說是遊樂場，那些設施都是些很基本的器械，真玩也沒意思，而且裡面全是些兩歲左右的小寶寶，由大眾陪同著，她進去了蹦蹦跳跳地還會影響到別人小孩子，怕小寶寶們摔跤不是？我心裡考慮到這些的時候，這孩子哪裡聽得進去，她才不管呢，只想要我錢然後讓她馬上進去玩才好呢！
這一次，我試著與她對抗起來，我沒有答應，但是也沒有像往常那樣加大嗓門來鎮住她，我只是很平靜地說:算了，我們什麼也不買了，下樓，回家去！沒想到，只這一招，她便軟了，聽我的話了，開始又換了口氣求我:媽媽，我不去那裡玩了，你還是帶我去買牙膏去吧，邊說邊
泣著；看在眼裡，我的淚都快出來了我又在自責:我是不是太狠心了點？再怎麼說，她也只是個四歲多的孩子啊！這孩子愛玩也就是孩子的天
啊！出於這種自責，後來我決定從另外一種途徑中去糾正她:我告訴她，那個鬼遊樂場沒什麼好玩的，只是花些力氣讓你蹦蹦跳跳罷了，我們不如花錢買些書回去，還可以學些知識呢，而且這些書還可以帶去學校跟其他小朋友們一起分享呢，這不是很好嗎?“嗯，知道了，媽媽，我聽你的話！”看到這次小小的勝利，我不
從內心裡輕鬆起來，在這之前我都沒有料到她會聽我的，就在她哭鬧時，我幾乎都快準備掏錢讓她去玩蹦蹦的，但是一狠心，還是堅持下來了。不過，我還是買了她最愛看的故事書，關於如何培良孩子優秀品質的小故事，還買了動畫片的vcd，她拿著vcd問:媽媽，這個多少錢呀，我說10元，她驚訝:啊，這麼多錢呀，這麼貴，不買算了吧…看著她的樣子，我頓時覺得她好可憐，我有些受不了，忍著淚說:沒關係，這些書和vcd都能讓我們禎兒高興快樂，還能學到知識，媽媽當然捨得買啊！我還承諾，改天去吃麥當勞的時候可以免費玩裡面的滑梯呀，那樣多划算！
後來，我跟笨笨說起當時的情況，他也贊同我的做法。在教育孩子方面，多些耐心還是好的，取得的效果會比較明顯，講一些她能聽懂能夠理解的道理，這樣還是比較有說服力的。
這一小小的成功，淡化了這段時間以來孩子“不聽話”帶給我們的煩惱，關於孩子的成長教育方面，我們也都只是孩子，我們沒有經驗，總是在學習借鑑著別人的成功經驗；但是並非對所有的孩子都有用；在與孩子一同成長的同時，陪伴著孩子，引導著孩子讓他與我們一同走在健康健全優秀的成長之路上；在這個成長的過程中，我們會一起尋找愛孩子的正確方法。