在梔子花香裡寫字

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淡淡梔子花香飄在空氣裡，這一整天都有清香伴隨左右。

早晨送孩子上學的時候，在學校附近的早點攤邊看到了賣花的人，新鮮絕對是新鮮，只是看到那一堆的花枝零亂，賣花人正在用線扎綁著一些枝葉和花朵，1元一把5朵花，買的人也很多。

我也選了一把花，隨手放在車裡，頓時清香滿盈，泌人心脾。

回到辦公室，找來一個紙杯，杯子上恰好印著綠花芽樣的圖案，與這一小束梔子十分融洽，喂點水，將花放心杯中，整個空間裡都瀰漫著淡淡的花香，這種香是天然的，聞過它的人都知道，那是一種怎麼樣的沉醉。

看著這一束花，心裡想著那株開花的樹啊，必定是像遭受了踐踏一樣，每到開花的時節便連枝帶葉的與花一併摘下來了，等開全部開完後，那株花樹想必也是光禿禿的，沒了生機了吧。悲哀。

多想這花兒能夠生在枝上敗在枝上，花香飄盡後，自然迴歸泥土。

心中雖有憫花情結，但是用花的角度來想想:能夠留香在人間，能夠讓花香帶入千萬人手中，飄到千萬裡之外的地方，能夠讓這個夏季因為花香而更加溫馨而詩意起來，這恐怕也是花所想所願的吧。

平靜的子因為這縷清香而更加地鮮活起來。

讀圖的寫字活動如火如荼地開展著，很欣許多的朋友們加入進來。有書法愛好者，也有純粹的支持者，很高興大家能夠在這樣虛擬的網絡世界裡給對方最真誠的支持和欣賞。當然舉辦一次這樣的互動活動，讓更多的人參加進來，這是我們所喜歡看到的也是希望看到的，只要是參與進來的朋友，無論是寫字或是書法，都是一種勇氣與信心的展現，我很欣賞唐朝國慶說的關於“用字認識你”的理論，字是用心寫出來的，在字裡，可以看到我們人的某些特質，當然這不是所謂的“以字取人”記得在上學的時候，老師一再強調學生寫一手好字的諸多優勢，當然，那時候的老師講的道理都好深奧，對於我們那些還玩十足的孩子們來說，真的是說的太不靠譜了，對一個小學生說寫一手漂亮的好字，對以後進入社會參加工作有好處，會被人敬重被人欣賞等。那時候的生活環境與社會環境和少兒的心理，哪裡能夠想到那麼遠？那時候電腦沒有普及，一般工作都涉及到書寫資料等等，所以寫字是一件很普遍的事，尤其是一些理想當老師的孩子們，沒有一手好字，你如何在黑板上將知識傳遞給孩子？你如何自信地拿起粉筆抬起手寫下那一行行字？

想著這些的時候，我的腦海裡出現了一幕場景:那是發生在公司裡新來的一位實習生身上的一件事，關於寫字的。新來的雄是城建學校的，實習期滿後才能取得畢業證，在實習期間，我們行政部的主任時常會教他一些辦理各種證件年檢年審的工作，這些事情都是很繁瑣的事，需要經常在外面跑工商跑稅務等，清閒的時候就坐在辦公室裡，有時上上網。偶爾有傳真來了，需要填寫一些資料給人家回執過去的，資料都很簡單，都是些關於公司簡介方面的文字，只需照抄就行了。有一回是一個企業家協會的，需要確認一下公司的基本資料，要按人家提供的表格樣式直接填寫回傳真過去，常務副總讓小雄去填寫，說寫完了給副總確認一下就傳過去，結果一看，極不滿意。當即拿到我面前說:小周，你再寫一遍吧！我一看，小雄將收到的傳真複印了一份在複印件上在寫，原件還放在那裡沒動呢，大概他也是怕寫不好才複印一份的。等我寫完之後，給副總確認，他臉上便出肯定的表情了，還不聲地說，小雄啊，要向小周學習學習，把字練習練習啊，坐著沒事就拿筆寫寫字，個字帖臨一下，找找覺，進步很大的…

經過這件事情之後，我是明白了，僅管現在科技如此發達，發達得幾乎可以扔掉那些筆了。我們用鍵盤代替了一切，寫信、聊天、工作等等；但是有時候就是需要寫字，特別是一些領導級的人物，有時候想起草個文件，他得事先寫好草稿了再讓我們錄入吧，領導的字寫得好不好不重要，沒人敢說呀，字寫得好的領導自然不會驕傲，而寫得不好的領導，則會事先自嘲一番:我的字很亂的啊，不清楚的地方儘管問我！其實，有時候是靠推敲前後意思的，有的字實在是難認了才難為情地問領導，不是我難為情，是我問的時候怕領導難為情。

在領導之中，我們現在的常務副總的字是相當漂亮的，還有一個是我以前的老總，書法是相當地強啊！哎，這些字寫得好的領導啊，據說讀書的時候都是很牛很威風的呢，有的是班長有的是幹部，而工作之後便一直是穩坐領導的位置。暗自揣摩，這字寫得好，還真的很重要呢！

說著說著，又想起這句笑話來了，是女子坊傳已久的名言:寫字好的人都是學習極差的人，相反成績好的人，都專心讀書去了，哪有功夫練字？當時就為這句話我笑了很久了，這話用在我身上還真有些準確呢！我偏科，文科相當好，作文總會被戴眼鏡的語文老師當範文念，剛開始唸的時候坐在座位上會心跳加速，動無比，而後來唸多了，就更得有些得意了。現在想來，真是不爭氣哈，居然有次在化學課上，那位老師滿臉沉重地說有位同學認真作業的態度讓他肅然起敬，說得我們摸不著頭腦，最後公佈名字居然是我！記得那時候的作業本都是很差的草紙印刷的，寫鋼筆字吧，總會擴散，而且印得背面都是，只好寫圓珠筆了，那本子上的草稜兒一條一條的，可難寫了，只得慢慢地寫。結果到了老師那裡，就被鄭重其重是表揚了一番，還在全班各組傳看，搞得我怪不好意思的，幾乎成了同學們的公敵，別人以為是我故意寫好討好老師的，還有人說字寫得好有啥用啊，得成績好才行！那時候物理代數的成績是一踏糊塗，真是要命了，這一直是我至今以來最深最深的痛。

所以，當我在女子坊見到風鈴子的時候，我就想到了那個出自她之口的歪理，真是啞然失笑了。

不過，為了調動大家的積極，貝西寫了筆和硬筆作品發了上去，我也準備了好久寫了幾小段話發上去，只是在紙張上作了幾種選擇，最後用了寶貝的寫字本，上面有田字格的，還用了記本上的直線格，最後也用白紙寫了一句名言，直到今天又追著用傳真紙寫了一段文字；每次動筆之前和之間都是緊張著的，比平時少了一份隨意，因為一想到要傳到論壇讓那麼多人看，便無名的緊張，我想這是勇氣不足信心也不足的表現吧，像那些書法愛好者們揮筆而就的作品，人家上傳的時候心裡自是得意自豪自信的吧！就像我傳我的畫我的ps作品攝影作品一樣，自認為很彩的便會無形之中升起自信。

當某件事成為一種興趣並持續堅持下來的時候，這是好的兆頭，因為，為了這種興趣我們會付出相對多的時間和力在上面，而且會非常用心，這樣用心而成的東西，首先就會讓自己覺得滿意從而生出自豪，也便有了將它展示給大家的那份勇氣和信心！

嗯，關於寫字活動的事情就想到這麼多，預祝我們讀圖的活動圓滿成功吧！