在動物綜藝被毛絨絨貼貼 第89節

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  白梵角勾起，低低應，“嗯，做得很好。”

  黎樂長長地睫輕扇了一下，她臉染上淺粉，點了點頭。

  雖然白鳳頭鸚鵡們已經學會了一些，但她擔心它們過會兒會忘記，便一直在它們身邊唸叨重複。

  白風頭鸚鵡們覺得黎樂是在和它們玩耍，所以也很動地配合，本來它們經歷就很旺盛，最後黎樂累了，它們還在唱。

  聽到它們唱的都很對，黎樂覺得辛苦點也是值得的，結果沒有讓她失望。

  最後明姐來檢查時，三隻鸚鵡還在唱，黎樂已經轉移注意力在它們棲息地探索了。

  白鳳頭鸚鵡的飼養區內有不少稀奇萬一，什麼拳頭大的你塑料桶，啞鈴，類似於樓梯一樣的木架子，還有滑梯。

  明姐站在門口看到她對那些東西興趣，就稍微解釋了一下，“那個小塑料桶是給它們練習提桶吃米的，啞鈴也是給它們推著鍛鍊身體，木架子和滑梯都差不多是玩具。”

  這些是丰容加進去的東西，幾隻鸚鵡平也喜歡，唯獨啞鈴，似乎它們知道這是人類讓它們鍛鍊的東西，每次飼養員們拿出來了，它們就會慢地推然後藏到角落。

  白風頭鸚鵡體型比啞鈴大，力氣也不小，平時它們用翅膀就能推動它。

  黎樂發現明姐來了後，忙開門給她展示教導成果，不過，三隻鸚鵡現在似乎就想炫耀自己新學的新歌，明姐進來後，又給她原原本本哼了一遍。

  因為唱來唱去其實都是要教導的那一句，它們說得已經很練了。

  明姐驚訝，“它們這就學會了？居然還順便學了一首歌？”

  黎樂別過鬢角落下的碎髮，解釋道，“其實，它們是學了一首歌，順便學會這些字。”

  “恩？”

  “一開始我是直接一個字一個字教它們學習那些文字，但是它們好像理解的有些費解，不太會說，後來白梵告訴我白鳳頭鸚鵡唱歌有天賦，我就隨便哼了一個曲調編成歌曲教的它們。”

  看明姐出疑惑，黎樂就將自己教學過程細述出來。

  “原來是這樣，也對，它們學會的那歌曲也是跟著遊客學的，沒想到編成歌它們就能跟著唱。”

  明姐經黎樂這一次提醒又瞭解到讓白鳳頭鸚鵡學說話的方法，不過，他們園內對鸚鵡會不會說話其實沒太高的要求，很多時候它們也是耳濡目染聽遊客說多了，也就會了，就同那首‘對面的女孩看過來...’一樣。

  因為事先導演沒要求‘實習飼養員們，加油哦，我為你們代言’這幾句一定要說出來，所以最後鸚鵡唱歌的表達方式也歸於通過。

  明姐笑了笑，“那行，這個任務你們是完成了，最後老規矩，結業測評表需要填寫一下，這一朵小紅花是據兩個人的結果綜合給的，如果有一方填寫太差，也不能獲得小紅花。”

  “因為你們下午還有其他安排，這次結業測評表不會下午發放，我現在就帶你們去辦公室填。”

  下午還有其他安排？

  黎樂從裡面提取到了重要信息，不過，她暫時還不知道是什麼安排。

  兩人跟著明姐去了鳥類區的辦公室，她一人拿了筆和測評表，遞了過去，“給。”

  “謝謝。”

  黎樂道了謝後坐了下來，白梵同樣淡淡說了這兩字，接過東西，神自然地拉開黎樂身旁的椅子坐下。

  明姐知道填寫要一些時間，上午時間不多，她就沒守在這裡，將空間留給了兩人。

  白梵瀏覽完手中的表單，謙遜虛心地向黎樂請教，“這些都要填嗎？”

  測評表上的內容還是動物習、食物，飼養有和組長評價評分這幾大塊，黎樂用筆頭在上面虛虛指著，“上面這些都要寫，但是組長評分評價這些不用寫。”