第349章

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所以也沒有任何人提出疑問，茶柱佐枝這才滿意地作著熒屏，“很好，現在你們用手機連接到學校首頁，安裝新的應用軟件，軟件的名稱是overallability，安裝後會顯示OAA。”

“有任何不懂得就舉手提問。”作為高二的學生，還不至於連如此簡單的作都無法辦到。

差不多判斷所有人都已經停止作，茶柱佐枝才繼續補充道，“現在不只是B班，全校所有學生都在同時進行安裝作業，這個軟件會給你們今後的考試帶來巨大的變化以及恩惠。”

“說得再多，也不如你們親自使用，現在你們打開軟件，將攝像頭對準學生證，就會自動完成初始設定，都看看吧。”夜雪也按照茶柱佐枝的指示行動，似乎每個學生證都對應著一個賬號。

進入軟件，便出現三個年級的選項。

這都是無需教導的事情。

點中二年級便再次化分出四個班級，進入B班，便發現所有學生的名字與大頭貼都以五十音的順序排列好了。

“要看任何人都沒關係，不過，最好還是先看看自己的成績吧。”聽到茶柱佐枝的話，夜雪也很快找到自己的頭像。

【二年B班——天御夜雪】【第一年度成績】【學力A+（98）】【身體能力A+（99）】【靈活思考力A+（97）】【社會貢獻C（48）】【綜合評分A+（91）】“嗚哇哦！！！”池寬治吃驚的聲音傳遍全班，“茶柱老師，我的成績就像遊戲那裡被數值化了耶～”不少學生都點了點頭，看著自己的成績像遊戲面板一樣，有種莫名的興奮。

“沒錯！”茶柱佐枝也沒有任何的意味，笑著說道，“這都是校方據你們過去一年的成績為依據製作的，不只是自己班，甚至可以瀏覽全年級學生的成績。”

“之後據你們的成績，OAA上面的成績也隨時會出現變化，具體可以看右上角的說明。”夜雪倒也不是特別在意，他的成績如何不需要其他人來評價，只有他評價別人的份。

只是有些好奇社會貢獻度為何如此之低，才點開了右上角的？說明。

學力——主要從整年舉行的筆式分數算出。

身體能力——主要從體育課成績、社團評價、特別考試活躍度等評價算出。

靈活思考力——主要從朋友數量、人際地位為首的溝通能力、急智、算出適應社會的能力。

社會貢獻——主要從上課態度、是否缺席、道德、禮貌、奴隸社團或學生會所作出的貢獻計算得出。

綜合評價——由上述四個數值得出的總評價，計算方式為：（學力+身體能力+靈活思考力+社會貢獻度*0.5）/350*100以此算出（四捨五入）“原來如此。”夜雪暗自想道。

他至今為止無論是筆試上的考試，還是體育課都完美的發揮了成績，班級地位以及朋友數量也極多。

所以才有如此高的評價。

只有社會貢獻度這一塊，校方多半是認為他欠缺對老師的尊敬，才只有C的評價吧。

想到這裡。

夜雪抬頭看了眼臺上的茶柱佐枝，她也出有些玩味而又挑釁的笑容。

“嗯。”夜雪點了點頭，自己果然欠缺對教師的尊重呢，評價還是比較客觀的。

只是校方卻將社會貢獻度進行了減半計算！

顯然對這方面並不重視，這終究是所實力至上的學校，道德禮儀也只是較為次要的能力，遠比不上帶來實際差距的學力、身體能力和人脈關係。

就在夜雪查看說明時，平田舉手有些疑惑道，“茶柱老師，為什麼只有社會貢獻這項，與其他三項不同要減半計算呢？”茶柱佐枝也沒有任何不耐，笑著解釋道，“社會貢獻基本都是以道德、禮儀作為基準，基本都是屬於常識理應具備的能力，所以才會減半計算。”

“嗯？”聽到她的解釋，夜雪皺了皺眉頭。

不知道是不是他的思想偏於陰暗。

還是茶柱佐枝直接挪用了校方的解釋。

這些的確都是常識。