第606章

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劉莉打趣道：“你還算大學生？”秦澤斜睨她，故作姿態道：“我剛畢業一年，你說算不算？”寧有成大笑：“當然算，秦總的觀點我很認同，現在不止學校，連家長都開始有意識的培養孩子各方面的興趣能力。”秦澤：“要說到多才多藝，我稱第二沒人敢稱第一吧。”兩人開始商業互吹。

史密斯教授好奇的問了一句：“唱歌嗎？”嘉賓哈哈大笑，主持人道：“可不止，他是娛樂圈最優秀的詞曲作家，著名演員，著名歌手，影視劇編輯，金融學家。”史密斯目瞪口呆：“mygod。”三個外國學生頭接耳。

劉莉道：“其實你們應該聽過他的作品，我記得秦澤的《歌劇2》在國外很有名。”寧有成：“對，海豚音。”

“ofcourse。”史密斯教授說。

外國學生們恍然大悟，相互瞪眼睛，一臉驚訝。

觀眾席笑聲不斷，每個人臉上都洋溢著得意和自豪，顯然看到老外們震驚的表情，他們心裡很暢快。

秦澤心說，其實我只是幹了一件和小馬哥同樣的事。

麻花藤靠抄襲ICQ起家，我靠抄襲歌曲起家。

麻花藤靠抄襲成為國內數一數二的富豪，我靠抄襲成為娛樂圈數一數二的資本大佬。

事實再一次證明：學習無用，抄襲有理。

第一環節的比賽，玩的是空間想象能力：三維宮。

道具是一個長方形的玻璃櫃，上下合起來是一個完整的宮，左右、前後同樣如此。

選手們要做的就是通過觀察，把三個宮還原，並且找出正確的宮路線。

非常考驗空間想象力、推理能力以及記憶力。

用時短者獲勝。

中方出場的選手叫陳勝，復旦大學的學生，能上這個節目，必然是其中佼佼者，像姐姐那種水平一般的復旦學生，就別想了。

也不知道他兄弟吳廣有沒有一起來參加節目，或者成為親友團坐在觀眾席上？

這個問題秦澤沒好意思問。

兩名選手圍繞著矩形玻璃櫃觀察，時而踏入其中，抬頭凝視，低頭沉思。

這個過程對現場觀眾來說比較乏味，所以就需要嘉賓中間調和。

寧有成好奇問：“秦總，換成你的話，需要多久？”秦澤道：“這個還是比較難的，還原三個宮，對腦力考驗很大，我的話，五分鐘之內就夠了。”寧有成一頭黑線：“這個叫做難？”劉莉忽然驚喜道：“陳勝回去了。”我方選手跑回了自己座位，在桌上開始畫宮路線。

但很快，對方選手也迅速回座，著手構畫路線。

雙方搞定第一個宮路線，又衝回玻璃櫃邊，爭分奪秒。

但雙方都只剩下一個宮路線時，觀眾們緊張的情緒被調動起來，誰想完成，誰就勝利。

最後，是陳勝率先完成了宮路線圖。

當亨利也完成後，主持人宣佈道：“好，現在雙方都完成了，讓我們揭曉答案，請看大屏幕。”兩個人都全對，但陳勝用時短，所以這局他贏。

一片掌聲。……第二局玩的邏輯和心算能力，節目組把三個動物的摺紙拆分成若干個碎片，選手只需要把碎片拼湊成完成的動物就好，用時短的獲勝。

比起上一句，這局難度降低了，但更加刺，因為它純粹是在與時間賽跑。

麻省的選手是位黑人，準確說，黑白混血。

中方的選手是個中學生，十三歲的騷年。