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在愚昧和混沌中，幾百年，一直如此。

牧師決定靜下心，一邊對照著寂靜領的政策和變化，一邊好好研究經文的含義。

未來的某一天，或許就是不久後的某一天。

他可能會被認定為‘叛道者’，會被抓起來火刑，這條路充滿了荊棘和毒蟲，牧師很清楚自己在做一件危險的事。連大主教都不敢這麼做——重新解釋經書。

幸好學徒已經是寂靜領的領民，就算他出了事，學徒也會得到妥善安排。

牧師不再待在自己的房間裡，他走出門，去和公園裡帶著孩子游玩的老人談，和田野裡勞作的農民談，和快樂的青年男女談，收穫良多。

他也知道了動物園的消息，所以今天，他帶著學徒來了，擠在人群裡，等待著入園。

小學徒看到了幾個同學，孩子們都很興奮，他們還帶著自己寶貝的卡牌，懷著去見偶像的心情。

學徒的手裡同樣有兩張卡牌，一張是純白的高傲的猛禽，一張是水裡的霸主，“老師，今天我就可以見到他們了嗎？”

“可以的。”牧師微笑著拍拍他的頭。

學徒是一個主教和一個使女的私生子，那個主教有很多私生子，有幾個資質很不錯，但這個孩子既沒有漂亮長相，也沒有出資質，甚至格溫木訥，並不討喜。

後來那個主教意外去世，這些孩子雖然還在神殿裡，地位一落千丈，有幾個漂亮的孩子成為了別的主教的寵物，這個孩子甚至成了雜奴。

牧師很不忍心，加上有點厭煩本部的烏煙瘴氣，就收留了他作為學徒。牧師的很多學徒都是別人給他的，那些來鍍金的貴族子女，別的牧師的私生子女，只有這個是他自己收下。

而且學徒光系天賦太差，他未來無法成為真正的牧師。

只有光系天賦較好的孩子可以成為牧師。

學徒真正的天賦是在這裡被挖掘出來的，他對數字很，學習認真刻苦。他的老師知道後給他找了一個奧術法師教授他。

“每個孩子都有靈的種子，我們要做的，就是努力找出他的天賦。”領主這樣吩咐老師們，老師也是這樣對待孩子們——找出某個孩子天賦的老師是會得到獎勵的。

奧術法師，也不錯。

牧師這樣想著，就讓學徒拜了師，跟著那個看著嚴肅的老師學習。其實嚴肅只是表象，因為每次學徒回來都是快樂的，口袋裡還有幾粒糖果。

他變得越來越自信大方，也變得越來越開朗愛笑。

加入寂靜領是個正確的決定。

動物園佔地極廣，包含山腳下一片平地連著山上一片山地，差不多三千多畝地。

所有進來的遊客第一眼就看到一個巨大石雕，高十數米，長三十多米，是各種魔獸站在一起各自動作的群雕，氣勢宏大，震懾人心。

大家不由自主的發出呼聲。

石雕的最下面刻著‘森林動物園’，旁邊還有一個石刻地圖，有路線和各個館的名字。

上面的字，五年級的學生都看得懂，他們告訴自己的父母，這是哪一條路線，出口在哪裡，有什麼魔獸，吃飯的地方在哪裡，上廁所的地方在哪裡。

其實他們的父母認得吃飯的筷子標誌和上廁所的簡筆小人標誌。每個村子都有公共場所和飯館，都有這樣的標誌，是領主要求統一的，一開始不明白，現在都習慣了，一看就明白了。

石雕的背後是第一個參觀地——音樂海螺館，一個被透明玻璃鏡包圍的巨大的音樂噴泉。

圓形的噴泉，中心棲息著一種灰褐看著不起眼的魔獸，它們看起來像是巨大的海螺，會發出美妙的音樂聲，引獵物的注意，然後猛地伸出長長卷卷的舌頭把獵物吃掉。

遊客們注意到，當海螺開始歌唱，水池裡就開始噴出一道道高低不等的水柱，像是合著歌聲跳舞。歌聲越高，水柱越高，歌聲越低，水柱越低。

大家覺得十分新奇，他們覺像是打開了新世界，趴在玻璃鏡上都捨不得走。

“這是音樂海螺，群居魔獸。”展館旁邊有一個笑呵呵的工作人員和遊客人科普音樂海螺的知識。

她就是音樂海螺的飼養員，朝夕相處幾個月，情深厚。為了更好的照顧自己的小寶貝，她可是很努力找了很多介紹了音樂海螺的資料，如今儼然海螺養殖專家，說起來自然也是有成竹。

遊客們聽得聚會神，腳像是扎進了土壤裡，後來的遊客推著也不肯走。

“讓讓。”

“你讓讓。”

“我想看看。”

“我還想再聽會兒。”幸好不遠處還有其他魔獸，否則得打起來。

之後遊客們陸陸續續又見到了植物形態的魔獸、世界上最美的魔獸、水陸兩棲的魔獸……

他們覺自己的眼睛都看不過來了，那麼多那麼多神奇強大的魔獸，近在咫尺。你的眼睛直觀的看到它，耳朵聽到它走動和嚎叫的聲音，鼻子嗅到那種血腥味，這種覺真的是太奇妙了。

“我的先祖和我的先祖的先祖，他們都沒有我這樣的經歷，我居然和這麼多珍貴又兇殘的魔獸待在一起。”一個老人動得語無倫次，這是到了彼世界都可以和父母先祖吹噓的經歷。

“父親，我看那裡有賣紀念品，裡面有一種描繪了很多魔獸的卡片，我們可以買幾張帶回家。”他的女兒善解人意道。