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願意等你慢慢寫完的。”班主任笑著點頭:“大孩子啦，不用那麼害羞。這段時間你要是學習上遇到什麼困難，也可以隨時發消息問我，我看到了會盡快回復的。”虞惟笙在岑星背後輕輕拍了一下:“快謝謝老師。”被人當著面說不要害羞，反而會變得更容易不好意思。岑星紅著臉對班主任笑了一下，然後抬起一隻手來，握成了拳正對著班主任彎了彎大拇指。

“這是謝謝的意思呀？”班主任問。

岑星點頭。

班主任又笑著問道:“那不客氣的手語是什麼樣的？”岑星聞言抬起雙手，雙手先是豎著擺了擺，接著又放平下來，掌心向上左右動了動，接著微微向前傾了**子。

班主任饒有興致地跟著他做了一遍，同時說道:“不用跟我客氣。”岑星偷偷瞄了虞惟笙一眼，發現虞惟笙正側著頭看他。於是他又抬起一隻手來，對著虞惟笙也彎了彎大拇指。

虞惟笙只是笑了笑，接著便移開了視線。

“那我們就不打擾了，有什麼事我跟您電話聯繫。”他對班主任說道。

雙方道別時，班主任對岑星慨了一句:“你的表哥對你可真好。”岑星猶豫了一下，突然又抬起了手來。

他對著虞惟笙指了指，擺了一下手，又把中指和食指疊著並在一起，在空中輕輕點了一下。接著，他指了指自己後把手握成了拳，再攤開掌心收攏大拇指，最後先用中指點了點自己的嘴，再豎起手掌，貼著臉側自後向前揮了一下。

這一連串動作不算太複雜，但他一氣呵成做得飛快，就顯得有些花哨。對不懂手語的人而言，完全來不及反應。

“這是什麼意思呀？”班主任好奇地看著他。

“他說非常謝您，期待開學以後再上您的課，”虞惟笙說著，低頭看向岑星，“走啦，跟老師說再見。”岑星點了點頭，短暫猶豫了幾秒後一臉緊張地又開始比劃起來。

動作和剛才有些許重複。先食指和中指疊著在空中點一下，接著指了指自己又握成拳，之後雙手一起抬起來，大拇指對著彎曲了兩下，收尾動作和方才一模一樣豎起手掌緊貼著臉側揮動一下。

班主任還沒問，虞惟笙已經搶著做出解答:“他說他真的特別謝您。”他說完衝著班主任又笑了笑，接著強行把岑星拖走了。

“你能看懂嗎？”虞惟笙才剛拉好安全帶，副駕駛上就傳來了悉的女聲。

岑星舉著手機，一臉忐忑地看他。

就算沒學過手語，大致也能猜到七八分。配合上岑星現在這幅小心翼翼的模樣，剛才肯定是仗著老師看不懂，在說他倆本不是表兄弟。

虞惟笙看了他一眼:“讓你有話就說，你的表達慾望突然就上來是不是？”岑星抿著嘴，有些心虛地戳了會兒屏幕。很快，女聲再次響起。

“你跟我說的，該表達的就要表達。”彷彿在強調自己非常乖，只是聽他的話。

虞惟笙以往確實覺得他乖。但此刻，認知稍許被刷新了一部分。

“你到底在比劃些什麼？”他問岑星。

岑星很快給出了答案，與他猜想無誤。

“我告訴她，你不是我的表哥。”

“這麼短一句話，需要比劃那麼多？”虞惟笙又問。

岑星縮著脖子往車門的方向靠了些許，然後點頭。

他的臉很紅，也不看虞惟笙，表情和肢體都很僵硬。讓人不得不懷疑這答案的真實。

學校距離虞惟笙家很近，轉眼就到了。虞惟笙把車停下以後，轉過身，對著岑星抬起兩隻手，學著他剛才的樣子彎了兩下大拇指。

“這個動作是什麼意思？”岑星被嚇了一跳，眼神遊移。半晌後，他才拿起手機開始輸入。

“是鞠躬打招呼下次再見的意思啊。”最後打上那個嘆詞，或許是為了強調。可被僵硬的電子音念出來以後顯得十分陰陽怪氣。

虞惟笙盯著他那張小臉凝視了片刻，點了點頭:“……哦，行吧。”這個乖小孩，漏尾巴了。

第12章趁機逗一下聽說兔子的尾巴其實很長。

表面上那短短的一小團，不過是個尾巴尖，剩下的都藏在肚皮下面。

聽起來和岑星還像的。乍一眼看過去，溫順無害乖巧綿軟，實則在那副安安靜靜的表象下，小腦瓜裡還裝著些讓人頭痛的東西。

岑星的手生得漂亮，手指纖細，看不出骨節。當他快速練地做出那些手勢時，有點像是在進行一種奇特的表演，頗有幾分美。

虞惟笙願意欣賞，可被他用這樣的方式當著面胡言亂語，心裡難免介意。

他知道岑星的班主任看不懂。不管岑星想要表達什麼，都是隻屬於這位小朋友一個人的自我滿足。

但虞惟笙不喜歡有完全脫離掌控的事當著自己的面發生。

岑星藏著掖著不願意老實代，他當下便也不再追問，若無其事地領著這位面紅耳赤的小朋友回了家，接著便獨自去了公司。

離開前，他給了岑星兩個網址，告訴他上面有大量的學習資料和練習題目。他已經購買了會員服務，只要登錄賬號就可以無限制隨意下載。

“你現在的每一分鐘都很寶貴，”他對岑星說，“好好珍