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他便滿意地點點頭，施施然地上樓去了。

作者有話要說:註釋:（皆出自中國科舉制度通史-宋代卷第十四章-宋朝武舉制度以及第十五章宋朝制舉與詞科）1.武解試分武藝和程文兩項，起初程文只試策，神宗時期又加了《武經七書》大義一項，由館職二人以及判兵部任考試官。

武藝也分兩場-頭一場考步，後場考馬，由馬軍司負責。

省試考試內容跟解試同，只不過有了謄錄和封彌的制度。

2.考試地點:仁宗天聖七年規定，武舉跟制科同試策於秘閣，因此又稱為秘閣試。弓馬考試則在軍器庫舉行。

3.宋朝武舉讀強調動作規範和力道，譬如要求拉動規定力量大小的弓，要求箭動作標準，而對準確度不太重視。

4.破體:不符合箭的動作要求，比如頭偃=低頭，就為破體。

5.閣試:皇帝親試前的制舉考試為‘閣試’，一般差翰林學士，兩省官考試於秘閣，閣試合格為過閣。

6.閣試一場，論六首，每篇限五百字以上成（閣試舊制，出自《宋會要輯稿-選舉》一一之二零至二二）其考試官、參詳官，一般為四人。另，閣試通常是由御史臺官監試的，我這裡稍微改留一下。

第二百九十九章當看到高繼宣不似單純玩鬧，而是以一種正經得近乎虔誠的態度，小心翼翼地撫了撫陸辭用過的文房四寶，又受寵若驚地在那張木椅上坐坐的架勢時，狄青不側過頭去，同面無表情的楊文廣小聲討論道:“我怎不知舜舉如此敬重公祖？”在秦州的陸宅時，高繼宣不僅參觀過陸辭的書房，還隔三差五地借書去讀，那時只見在人前敬重，可不見在人後也這般尊崇。

“舜舉所說的想沾才氣，想必是真的。”楊文廣壓低了聲音，無奈回道:“他怕是在親身下過制科閣試的場後，方知能在貢舉中連奪三魁的三元名頭，究竟有多難得罷。”未親自下過場，是不知考題能難到什麼程度的。

高繼宣受了制舉閣試的那論題‘刁難’，再想著連中三元的陸主考，自是隻剩下滿滿當當的敬畏和佩服了。

狄青微微蹙著眉，看撫摸完公祖的書房物件，紅光滿面的高繼宣終於心滿意足地出來，正尋思著設法送客，柳七就笑眯眯地又來幫倒忙了。

他衝狄青飛快一擠眼，旋即笑著招呼道:“你們考了這整整一，實在辛苦，我命人去樊樓叫了一桌宵夜，一會兒來小酌一場？”

“且不說御試，”看柳七一副好心要留自己這幾位友人過夜的架勢，狄青無可奈何地出來勸道:“武試未過，怎好過好慶功？柳兄實在不必費心了。”

“若連你們的弓馬武藝都不得過關的話，那今科就註定無人得中了。”柳七對他們可謂信心滿滿，當場瀟灑一揮手:“況且武藝考不是在十之後麼？青弟這般猴急，看來還是得向攄羽學學何為勞逸結合、鬆弛有度啊。”狄青:“……”連柳七自己都沒意識到，他只要一將陸辭搬出來，就能狄青的嘴給結結實實地堵住了。

話雖如此，柳七也絕非毫無分寸之人，僅叫了些不醉人卻能解饞的新米釀，又擺了一桌子可口小食墊肚子，而免了大醉伶仃的尷尬。

四人圍著圓木桌小酌一陣，就聽高繼宣抱怨道:“這回制科連考六道策論，寫得手筋痠痛不說，實在摸不準考試官的喜好啊。”過往令人心照不宣的是，包括武舉在內，但凡涉及時務策略的論題，通篇皆以‘仁’‘義’貫穿，結論是清一的‘偃武修文’，‘以德服人’，‘卻兵家之圖書’。

這種全然有悖於兵家銳氣的儒家溫雅，顯然不對高繼宣等血氣方剛的衙內的脾氣，也是他們對科考不屑一顧的原因。

但這回出的將科考題，卻是無一不充斥著鮮明的務實彩，主題也與現實緊密相扣:不是問在邊防時務，便是要求針對當前西北形勢進行分析和提出禦敵對策。

這也是令陸辭當時吃了不小的一驚的原因——他著實沒料到，其他考試官們如此擅長揣測官家心思，竟順道把他想出的題給悉數囊括了。

這種類型的問目，讓在秦州服役數載、既親身上過戰場、也做過‘雜務’的狄青等人如魚得水之餘，也叫圍繞著往年制科以及文、武舉題來練筆的一些士子，徹底看傻了眼。

他們要麼久居京中，要麼苦讀文舉參考書目去了，哪兒會知曉邊陲城鎮的備戰事宜？

實在無法，他們只有憑常理推斷，一路摸索著往下寫了。

但即使佔了有切實經驗的‘便宜’，高繼宣還是憂心忡忡:“陸節度自不用說，定是旗幟鮮明的主戰一派；但其他考試官可就難說了，保不準都是主和的呢？”應舉者最怕的，往往不是自己的才學不足，而更多是害怕邁入閱卷考官‘雷池’，讓考卷落得個出師未捷身先死的悲慘結果。

寫得再好的主戰策，落到主和一派的閱卷人手裡，能有什麼好果子吃？

而要是為了逢主和的考試官，就昧著良心寫一篇與真實所想背道而馳的文論的話……高繼宣自認要有這本事，早考文舉去了。

哪怕真費了這麼一般周折，卷子最後得來到主戰的陸辭手裡，也決計得不到多好的名次。

“唉，實在難