第10章就是想幫方圓

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就是來確定方圓這次省課準備的分工情況，齊校長，由你來說說。”齊秀雲說:“關於這次準備工作的重要，我就不多說了，相信大家心裡都很清楚。

應該說，我們這次準備工作，時間緊，任務重，未來的20天裡，就辛苦我們大家了。現在，我說一說分工，楊校長和我呢，還有些學校的工作在身上。

但只要有時間，我們都會去聽課、評課，我重點靠一靠。董主任原來就是教語文的、你就和方圓一起研究教材、分析教法，併力爭每一節課都要去聽，教導處的工作暫時就全部給耿主任負責。

耿主任你的擔子雖然重了，但學校領導相信你能幹得很好。”

“你放心，齊校長，我一定努力做好。”耿志信誓旦旦地說。

“陳老師、孔老師，你們都有自己的教學任務，學校期望你們只要有時間，一定多聽聽方圓的課，關注每一個細節，提出你認為存在的每一個問題，共同幫助方圓來完善。

陳老師是方圓剛參加工作時拜的師傅，也是級部教研組長，指導方圓義不容辭，今天我要特別表揚孔雙華老師，她是主動要求來參加這個備課小組的，這種神值得全校教師大會上表揚。”楊芳接了話茬:“是啊…是啊…小孔說自己剛剛教過二年級，所有的教材都很。方圓雖然也教過一次完整的二年級。

但去年起教材已經變成課改的新教材了，孔教師剛好教過這本新教材，對教材的內容都很悉，可以彌補方圓的不足。方圓，你可要好好謝謝孔老師啊。”

“謝謝孔老師。”

“別謝我，我應該謝你呢！你教得那麼好，這一次又是集中上課，我正好藉機向你多學習學習呢！”齊秀雲說:“好啦，你們也不必互相謝了。我再說說三位計算機老師的分工。課文呢，下半冊還有18課，你們三人，分工合作完成。學校有鵬博士多媒體教學課件一套，你們三個人可以參考，能用上的就用上。

但一定不能照搬，要按照方圓上課的需要來製作，此外，這20天，方圓的每節語文課都在階梯教室上，耿主任你通知一下初二各班班主任，到了方圓要上在哪個班上語文課時，學生都到階梯教室。”耿志說:“好的。”楊芳說:“方圓，你要做好20天掉20斤的準備，所以每天的營養一定要跟上。我現在給你的任務是，用10天的時間，將18課上完兩遍，前一遍大家聽課後提出的意見，你認為合理的，要在第二遍上這一課時採納，爭取上得更好。

從第11天起，市教研室李國強老師要下來指導你的課，後面，教研室分管語文的謝主任也要下來聽，最後，市局鄭新閣副局長也要來聽一聽。所以，我對你的要求是:全力以赴，加強營養，不許生病，確保成功。”方圓使勁地點點頭。

“好了，你們去忙吧。今天，你們三位計算機老師每人完成一個課件。上午，董主任、陳老師、孔老師、方圓去抓緊時間備課，備出兩篇課文的課，下午由三位計算機高手分工合作，明天上課時就要用上。方圓下午你可以到信息技術辦公室，隨時有什麼建議、想法，隨時跟三位高手溝通。再有時間，繼續備新課。”這就是齊秀雲的風格，說話思路清楚，讓做事的人能聽得明明白白…方圓想齊校長也有做正校長的能力啊。馬上要上第三節課了，陳國棟有課，董梅、方圓、孔雙華三個人關在小會議室，開始了繁忙的備課…＊＊＊中午放學鈴響的時候，三個人已經備出了第一篇課文的教案，並用打印機打印出來了，第二篇課文正在研究過程中。

董梅說:“趕緊吃中午飯吧，楊校長強調要加強營養，沒研究完下午再研究。小孔，你負責監督方圓的營養問題，方圓一定要吃好吃飽。”

“是，董主任，保證完成任務。”孔雙華打了立正，打了個敬禮，一本正經地回答。董梅和方圓哈哈樂了。

方圓哪裡知道，孔雙華心裡有了主意，主任說了，我將錯就錯，晚上回家到家樂福超市去買一些營養食品，每天給方圓增加增加營養。方圓和孔雙華經過初三辦公室的時候，孔雙華叫住了方圓:“你等等，我回辦公室拿點東西。”只一分鐘，孔雙華出來了，手裡拿著一大包零食，第四冊語文還在手中，她衝著方圓笑著說:“我們先到教師食堂吃飯，吃完飯，我們邊研究教材，邊增加營養。”她揚了揚手中的零食。

“那東西我可不吃，那都是你們女孩磨牙的東西。”方圓笑著說。

“今天先將就，明天我就能很好地完成董主任給的任務。”

“董主任給你什麼任務？”

“讓我監督你保證營養啊…你記好差啊…董主任剛說完，你就忘了？”

“小孔，那是董主任開玩笑。”

“我可不認為是玩笑，這是領導給我的任務，我一定要認真完成。”還是一臉頑皮的笑，天真爛漫，方圓忽然到這孔雙華的笑很人很可愛。兩個人一起走進教師食堂的時候，立刻引起了一個人的注意。

平常方圓到食堂經常一個人獨來獨往，有時搭伴，也是和男同事一起，今天他身邊的人換了一個一臉燦爛的女孩兒，而方圓和那女孩有說有笑，好像十分的開心。這個人正是正在吃飯的方淑娟。

她望著方圓和孔雙華成雙成對地來教師食堂打飯，而且喜笑顏開，心裡酸溜溜的，她很奇怪，這兩個人怎麼會走到一起？

方淑娟看到兩個人打了飯，找了一個角落坐下，一邊吃飯一邊在嘰嘰喳喳地說著什麼，還不時傳來孔雙華黃鶯般的笑聲。方淑娟的心裡像是打翻了五味瓶。

“方圓是我的，任何人也不能搶走，任何人！”她端起了快餐盤，向那個角落走過來。

“你們倆在吃飯哪！”

“是啊…淑娟老師，你也坐吧。”

“是啊是啊…方老師…我也覺得叫你淑娟老師比較合適。”孔雙華笑著說“兩個方老師在一塊兒，叫你方老師，別人是分不清叫誰，呵呵呵。”又是一陣開心的笑。

“你們這是在…”

“哦…上午，我和董主任、孔老師一起研究語文課。我們在一邊吃飯，一邊研究下一篇課文《觸龍說趙太后》。”

“孔老師不是教初三嗎？怎麼會在這個備課小組裡？”

“我呀，是主動請纓的。”孔雙華說“去年，初二使用了課改的新教材，方圓前一次教的初二還是舊教材。我對新第四冊教材很，就主動要求校長加入到這個備課小組了。”好陰險狡猾的傢伙！

方淑娟心裡想，要是孔雙華天天和方圓在一起備課，連備20天，那豈不是久生情，方圓屬不屬於我，我都不敢保證了呢！

“孔老師，你的神真高尚啊，為了學校的榮譽，你不怕多承擔工作，你的神值得全校老師學習呢。”

“說白了吧，什麼學校的榮譽，我就是想幫方圓，所以我就加入了。”方圓和方淑娟的心裡都是“咯噔”一下。方圓心裡話:“又一個，壞菜了。原來她是這樣的想法啊。”方淑娟心裡立刻緊張起來:果然我沒有猜錯，我還真地想點辦法，把她從方圓身邊趕走，或者，我也加入到備課小組裡？方淑娟的心裡亂了陣腳。

想想自己為方圓承擔了一個班的教學，這意味著自己一天至少要上三節語文，多的時候要上六節，而且每天還要批閱三個班的作業，那作文也不是一節課兩節課能批完一個班的，這至少相當一天八節課的工作量，自己哪有力去參與備課。