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過目不忘金手指，和自己對八股文的一些獨特體會、思想看法，唐慎有九成把握，自己能考上舉人。可想要拿到好的名次，難度極大，他也不敢保證。

唐慎:“學生自當竭盡全力。”傅渭一聽，心道不好，覺得唐慎可能沒什麼把握。王溱倒沒說話，他端起茶盞又杯蓋拂了拂茶麵，拭去表層的濃香後，輕輕飲了一口。

傅渭和梁誦同為天下四儒，梁誦這些年來收了不少學生，傅渭則是益求，不收則已，收就收了個王子豐。王溱十二前還經常向傅渭求學，等過了十二歲，十四歲時，王溱拿了當年的童試小三元。兩年後，進考鄉試，得了解元。次年又得狀元。

是本朝第一個真正的狀元三元。

梁誦是為人師表，桃李天下。至於傅渭……還真沒什麼教人的經驗。

當初王溱沒讓他心，他如今轉念一想:唐慎出身鄉野，進學的條件當然沒琅琊王氏好，先天基礎就比子豐差。能拿到姑蘇府的童試小三元，這是他天資聰穎。可再想考到解元，乃至狀元，短短几年，難如登天。或許再過三年讓唐慎去考，他也能考出一個很好的名次，可現在他才十五歲，想如王溱一樣考個狀元，著實強人所難了。

傅渭嘆道:“在國子監如何？”唐慎:“講習、博士們都十分照顧我，這還要多謝子豐師兄先前的那封舉薦信。”聽到“子豐師兄”四個字時，王溱拂茶的動作稍稍頓了頓，他看向唐慎:“小師弟不必多禮。”傅渭看向王溱:“近戶部可忙？”王溱笑了:“海晏河清，邊境沒有戰亂；百官忠其位，未聽說過貪墨之事。且如今不是年末，先生是想聽我說一句不忙。不過，戶部不忙，我倒是有些忙。”傅渭:“你忙甚呢？”王溱:“逗鳥澆花，先生忙什麼，我便忙什麼。”傅渭:“……”傅渭朝王溱使了使眼:你新來的小師弟在這呢，給為師一點面子。

王溱品了品茶，沒有回應。

唐慎瞧著這師生二人鋒的模樣，忽然察覺到了些什麼。難道說，傅渭是想讓王溱教他讀書？

俗話說長兄如父，師兄代為教書的事，在歷朝歷代都不罕見。但唐慎看王溱並沒有教自己的意願，他其實也不勉強。他如今對這王子豐頗為忌憚，要是相對，不知什麼時候就讓對方不如意了，他可不想平白得罪王子豐。

唐慎道:“考舉一事，學生還是有把握的。”傅渭:“哦？”唐慎發現王溱也放下杯盞，饒有興致地看著自己，他思量片刻，說道:“鄉試三場，第一場考三篇制藝，一首五言八韻試帖詩；第二場考五篇經文，第三場考三道策問。除了第一場的試帖詩外，其餘十一篇皆為八股制藝。”傅渭:“說得倒是不錯。”他拐彎抹角地說道:“子豐的制藝寫得可是極好，當初連梁博文也連連稱讚呢。”唐慎心想:本朝唯一一個三元，被聖上親筆御書點名的狀元無雙，制藝能寫得不好麼。

他繼續道:“學生一直以為，八股制藝，其實並非沒有規矩可言。”

“你倒說說。”

“眾所皆知，八股八股，分為八個部分，破題、承題、起手……以及後股，束股。眾人皆以為，鄉試乃三場科考中最艱難殘酷的一科，學生卻認為，這反而是最好得手的一科！以盛京為例，每年來參考的秀才假設為一萬人。其中字體不規範、有錯字漏字、格式不對者，先除去兩千人。”王溱突然道:“繼續。”唐慎看了他一眼:“這下便只剩下八千人。每年鄉試主考官都必須是翰林院的學士，從京城分派到各地。層層分下去，最後能留在盛京參與閱卷的，最多十人。再加上調上來的學政、編書等六七品小官，最後能閱卷的，最多三十人。而這三十人，要在三天內，將一萬份卷子閱完。平均每人每天一百份。假設是第一場鄉試，那他們每人每天要看的，就是三百篇制藝和一百篇試帖詩。”唐慎話鋒一轉:“人非聖賢，孰能無過？館閣體寫得好，便得了一半的分。接著只需要無功無過，不偏題不犯忌諱，考上舉人的概率便有五成！而如果在破題承題上下功夫，力求讓閱卷官眼前一亮，耳目一新，只要後面沒寫錯，哪怕寫得平平庸庸，也絕對能得上游分數。所以先生，學生要做的事其實十分簡單，八股八股，學生只需要專注前兩股，後面不求無功，但求無過，考上舉人應當不難。”唐慎說完，書房中竟然有一瞬的寂靜。

傅渭回想起梁誦曾經給自己寫的那些炫耀的信。果然，他那位老友格剛直，從不說謊，他這位學生確實是人中龍鳳，未來不可限量。

傅渭忽然有了教學生的心思。能親手培養出第二個當朝權臣，對他來說可比逗鳥澆花更有趣。傅渭心中有了熊熊鬥志，如果放到後代他恐怕能用一個詞來形容自己的這種心情:養成！

然而傅渭還沒開口，王溱笑道:“小師弟，你說得倒是不錯，但是你此言的前提是，你的館閣體寫得讓人嘖嘖稱讚，你的破題承題也足夠新穎亮眼。”唐慎一時語。

理論總是豐滿的，現實卻是骨的。他用未來高考作文的得分要領來走捷徑，可他也不能說自己就能做到。

傅渭:“寫字有何難，子豐的字天