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化才能形成效率和戰鬥率。但是在保鏢中，暴自己屬於哪個國家軍人體系，就意味著暴了你足以保命的資本。”裴青在白板上畫出了一個大括號:“一、你練使用的武器和戰術標準；二、據你所屬國家的戰術信息來評估你的作業能力從而達到制約你的行動力；三……”他在這個三上點了點:“這個才是最致命的。因為你的職業習慣會讓對方估計出你百分之六十甚至達到百分之八十的逃跑、掩護等手段，從而達到完成他們的任務的目的。”他放下筆，將筆帽扣好:“也許你們覺得不以為然，但實際上……這樣的事情在國際上屢見不鮮。或者說，如果知道對方聘用了所謂的軍方高等人才，這個活兒可能會被搶。為什麼？用我國軍事思想的一句老話:知己知彼！”

“所以，你們的第一課就是改掉、或者掩飾掉你們身上的軍事痕跡。”裴青掃了一下自己那二十個小夥兒，動了一下筆記本電腦:“這個課程將會貫穿你們整個學期。當然，對於除了我這邊主要負責的二十個人之外，其他的同學不要求。”他側身指著投影版上顯示出來的文稿:“第一個階段，主要是改變你們對於坐立行走的習慣。我不是說你們目前的作風不好，而是一眼就能夠看出你們是正規軍；第二階段，是你們對於武器使用方面的。作為保鏢，實際上在武器使用上有嚴格的限制，不管是國內還是國外。簡單地槍支在歐美還是可以使用的，但是高能熱武器等，就會存在不同的限制，當然，如果你們去中東的話導彈你們要是會用也沒關係！所以你們要練使用世界各國以及在各種地區行的單兵作戰武器。與此同時，也要了解和懂的如何規避這些武器造成的傷害。在這個期間，你們還要學習以下三門課程:”他換了一頁文稿，上面顯示著要重點學習的三門課程:“一、建築損傷；二、常規生活物品的靈活使用；三、著裝！”他點了點這三點:“第一個我會找校長在十一之後給你們借調一個專門研究這方面的教授過來。我雖然會一些，但只限於我會的那些，不夠全面，畢竟我當年學的時候也是很久以前的事情了，忘的差不多了！不是所有的掩體都十分安全的，你們要學習如何利用掩體來完成保護任務。”他沒有否認自己的短處，這讓坐在下面的人對選擇他更有好。坐在兩側的彩服則有些後悔，畢竟他們來上課的時候還有些不情不願，要知道，他們覺得有老a他們就夠了。

“這個學科我覺得應該是兩年制，這樣你們學的會紮實一些，但研究生課程了，所以……”裴青攤攤手:“訓練不會落下，只是在十一假期之前，我們還是彼此的磨合期。所以你們的體能訓練，可以在下午的時候跟隨季末教授那邊進行或者由小隊長自己組織進行常規訓練。你們未來做的是保鏢，不是特警。所以一些強化型的訓練不是你們的課程。這個職業與其說削弱了追擊，不如說專門研究如何守株待兔。”說完這個，他拿起自己的杯子打開喝了口水:“第二個生活物品應用這個，我單獨給你們講。後我們的課程分成兩部分，上午四節課，頭兩節課教授沒有來之前，我們強化換皮。等教授來了，頭兩節課就是他的。每天，直到課程全部講完。後兩節課，我們說換皮的事情。然後下午第一節課，來講這個，生活物品的使用。這個課程很重要，有的時候你需要的不是擊斃對方的情況下，你可以利用生活中的物品製造一些干擾對方的東西。第三個著裝，我會每週五的下午為你們講這個。雙休，畢竟我也是結婚的人了，陪你們一週怎麼也要回去陪我愛人兩天！”他說著俏皮話，抬手看了眼手錶:“好！現在給你們二十分鐘休息時間，我去找你們的校長給你們要專家！”看他離開，張律幾個人紛紛湊到電腦跟前，小心的用手指間點著上面顯示的內容。一頁一頁的看過去，他們突然間覺得有些大開眼界的覺。他看了一眼林宇:“你說，我們拷貝一份怎麼樣？”

“別白分力氣了。”林宇搖搖頭指了指一邊文件包中一厚摞的打印紙:“看到沒，一共六份！”

“哦！”張律咬著倆腮幫子站起身，將頁面恢復到之前那頁當做什麼都沒做的樣子回到座位上。

裴青找到葉茂陽的時候，他正在教學樓後面陰影裡面背手站著。不遠處是季末和戴軍合作帶著一部分人在進行基礎演練。他看了一下走過去:“報告！”

“裴教授！”知道裴青沒有軍人意識，葉茂陽雖然很想給他扭過來。或者讓戴軍給他來上一段時間的培訓。但這個想法讓上級老領導給否定了。他們最需要的，恰恰就是他這身不軍的皮。他不知道裴青第一天會教什麼，但還是同戴軍和季末商量，將每個小隊分出五個人來去旁聽。看著他，過來有些意外:“怎麼，也要用訓練場？”

“不，我是想跟您說一下增加教授的事情。”裴青向後退了兩步示意葉茂陽到裡面來一些，他們後退上兩個臺階他這才說:“我需要一位專業的，材料學方面有研究的。這種研究，並不是如何構造他們或者製作。而是，如果利用簡單地東西破壞這些常使用、出現的材質。同時我們的武器、人力如何能夠使用和運用。比如走廊的地毯消音的程度是多少？酒店的牆壁有什麼，