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那麼不真實喲……”

“男女不限，女娃也可以去？”村民議論紛紛，覺得這聽著好像是個好事，可又覺很不真實，天下真有這麼好的事兒嗎？

“總之這是好事，願意送孩子來和自己想學的就趕緊去你們里正那裡登記名字，不願意的也不強求，可後別的孩子出息別抱怨，只有三天時間，大家自己決定。”衙差將告示通知完，剩下統計的瑣事就給各村裡正，利索返回衙門覆命。

而得到消息的百姓們，當晚就跟炸開鍋了似的討論起來，這個事情到底咋辦，去，還是不去啊。

糾結了一晚上，最後大家決定，大人無所謂，孩子可以送過去，學堂學什麼不重要，反正半大孩子放在家裡也是瞎玩，送出去有人管教還能省糧食，好事啊。

至於孩子能不能通過先生的考核，那是必須的，不通過就揍！節約糧食是為家裡做貢獻！

何況告示說了，男女不限，13歲以下的女娃在家比男娃更沒用，既然有免費吃飯的地方，百姓們思考利弊關係，就拍大腿做了決定。

因此，最後的名額統計結果就是女學生比男學生多了足足兩倍……都是被送來蹭飯的。

唐鈺整理了下名單情況哭笑不得，但也由此對這個時代的生活情況有了更深的認知，普通百姓基本都還在溫飽線上掙扎啊，基建任務任重道遠，吃飯都成問題，何談其他基礎建設呢。

不過正好，女孩格細膩安靜，如果教出來的話，這些女孩將來就能替代那些士族子弟成為下一批教師人才。

介於禮教嚴苛，唐鈺將學生按照別年齡不同，分成了男孩、女孩、成人和士子四種班級。

這裡不得不說一句，已經接受過教育的讀書人確實比愚昧無知普通百姓好辦，告示出去本不需要多勸，便首先主動來報名，只因古秦文已被納入試題知識範圍，不用鞭策眾人都會想辦法去學。

-一切準備就緒，選了個吉，掃盲學堂正式開學。

而之前培訓出來的那些士族子弟，也分別安排到澧城之地各鎮、各村的學堂擔任老師。

之前已經招生教了兩個月的學生也分別被安排過去成為小助手，當班長幫忙管理和掃盲教學。

因為前兩月招這些孩子時明確說了是入派做學徒的，所以這部分孩子無論年紀大小，只要是通過考核成為小助手的，都按照每個月100文銅銖發了點工錢意思下，讓百姓明白這事不是開玩笑。

這個消息讓其他百姓羨慕不已，無不後悔當初自己眼見短淺，每月100銅銖不多，可也是份兒收入啊，還是半大孩子創造的，怎能不稀罕？

大多百姓目光都不長遠，本來覺得這個只教古秦文的學堂沒有用，此刻看到實在的利益，心中倒是除了蹭飯外多幾分熱情，不管怎麼說，學問總比辛苦種田強吧。

因此掃盲學堂開學這天，村民抱著好奇的態度把孩子送進學堂後沒有馬上走，而是站在學堂門窗門口湊熱鬧，想看看這學堂到底教的是個啥，聽兩句回去也能吹個牛。

這一聽，可就不得了了。

身為從應試教育過來的人，唐鈺深知學習的枯燥，培養人對學習的興趣是必要的事情。

所以第一天上課，他並沒有讓那些士族子弟的老師們直接教知識，而是以講故事的形式，先給大家講訴“古秦國”到底是怎麼回事，為什麼要學習古秦文，學好了古秦文有什麼用。

只有讓大家對“古秦”有了具體概念，學生們才會用心，產生好奇和動力，就如同現代學校每增加一門課程，第一節課老師總會講訴這門知識的歷史和意義一般。

這士族子弟已經被唐鈺給培(洗)訓(腦)了好幾個月，早就也對古秦國不可思議的繁華傳說產生了興趣和好奇，上課之時講起古秦傳說來得心應手，懷著熱烈的情，一番傳說故事講下來著實讓幾乎沒什麼娛樂的古代百姓都入了神。

原來他們秦國的先祖那麼厲害！

原來他們秦國還有這樣一段繁華歷史！

原來他們學習古秦文不僅僅是把此發揚光大，也是為有朝一古秦手記再出現，大家能看懂恢復祖先榮耀！

自古東方人對祖先的信仰就遠超神明，對於那些已經逝去的先祖英雄有著特殊的崇拜和嚮往之情，恢復先祖榮耀這種概念是無數家族、國家乃至民族落魄不如意時的堅定理想。

孩子們聽得嚮往崇拜，站在門口旁聽的大人們也津津有味，讀書過的士子講故事就是不一樣，可比村口的大爺來勁兒熱血多了……

而面對這些崇拜的目光，本來還有些不太情願自降身份跟百姓打道的士族子弟們，頓時也有點飄飄然起來，從前他們只知道吃喝玩樂，如今這種被肯定和需要的價值讓人覺得新奇。

不過這也就是開始幾天，正式進入學習中後，大人們就不來了，枯燥的學習他們不喜歡，也沒有那個力，成年人還要幹活養家餬口。

至於孩子們還好點，小孩子正是收學習知識的年齡，只是簡單的學習拼音和識字對他們來說並不算困難，為了能夠留在學堂吃飽飯，隔三差五還有頓，再調皮的小孩這會也發憤圖強努力了，誰也不想回家去啃野菜窩頭。

等到學堂孩子差不多適應學習之後，唐鈺馬上就讓那些擔任老師的士族子弟佈置一個特殊的家庭作業——