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人,同時也很講原則,他認定的事情不會輕易改變。對他來說,錯就是錯,對就是對,不會因為你科打諢或者撒嬌摸魚就能夠混過去。更何況,張深也不會對他撒嬌。

這個換成曹秋瀾或許還有可能,當然即便換成曹秋瀾,如果張乃生覺得他做錯了什麼,撒嬌也是混不過去的。張深就更沒戲了。將功補過什麼的,在張乃生那裡也是不存在的,畢竟功能改變犯過錯的事實嗎?甚至能抹去過錯已經造成的影響嗎?不能啊!既然不能那就不用繼續說下去了嘛。

女研究生對著張深豎起了大拇指,稱讚道:“你笛子吹得真好,學了多久啊?”其實她自己也想學個樂器來著,但是真沒時間,尤其是讀了凌海龍的研究生之後,就更沒時間了……

張深笑著答道:“六歲開始學的,十二年了吧?”在天師府,最不缺的就是會各種民族樂器的人了,基本上每個人都會少至一種多則數種樂器。張深學的就是橫笛和古琴,不過他是先學的橫笛後來才學的古琴,畢竟不像古箏都戴假指甲,古琴可是直接真的手指上的。

“哇!那怪吹得這麼好。那你有去考級嗎?幾級啊?”女研究生因為想學樂器的緣故,倒是查詢過一些基礎的東西,至少知道有樂器考級,而且知道一共有十級。她自己不是學音樂的,對音樂的欣賞水平也不是很高,所以就想通過這個樂器等級來了解一下張深的水平。

張深笑得有點無奈,“十級。”這種問題他已經聽過很多了,他的古琴和竹笛都通過了十級的考試。但實際上,這個樂器等級考試,本來就是一種業餘考試,即便通過了十級也說明不了什麼。

張深去考試大概和曹秋瀾一樣,抱著學都學了的想法。實際上,很多學樂器的人,對這個等級考試完全不興趣,但這並不代表他們的水平低。最關鍵的是,等級考試,考的只是技巧。

每一個等級的考試,考核的曲目的演奏難度不同,但演奏樂器除了技巧,還需要情。

尤其是道教音樂,無論是在法會還是平時的早晚課,都需要融入樂師的誠心。

聊了一會兒樂器,一個博士生問道:“你明天就要走了嗎?”張深笑容不變,“是的,我明天就要回家了,不過我們下學期還會再見面的,到時候就要請凌老師和各位學長、學姐們多多關照了。”作者有話要說:這章再叨叨一下教育好了,那位副會長已經刪微博了……

以下是我個人的觀點。

我覺得在基礎教育階段,全面的教育是很重要的,不管是語文、數學、英語或者理化生、政史地。

首先一個,在義務教育階段,也就是基礎教育階段,不是你學了有沒有用,而是平等的受教育的權力的重要

如果今天不學英語,明天不學數學,後天不學生物,階層的差距就會越來越大。

有些東西首先不是有沒有用的問題,它代表了一個階層,平等、公平的受教育的權力真的很重要。

其次,基礎教育階段學習的東西,有些時候是在為將來你上了大學之後選擇的專業打基礎。

孩子還小的時候,無論是孩子自己,還是家長,都不確定他將來會幹什麼,適合幹什麼。

學的全面一點,將來選擇的機會才會更多。像我自己,小時候也不知道我現在會寫小說啊,攤手。

尤其是英語,其實很多專業都需要,英語專業就不說了,理工類的專業,說實話,很多前沿的研究成果都是發表在外國的期刊雜誌上的。當你希望考研的時候,你的導師肯定會選擇英語更好一點的,至少能看懂論文啊!

這個時候,你就會發現,小時候打好英語的基礎,學好英語多重要了。

再次,現代社會,是一個國際化的社會,不管你出不出國,都能接收到很多國外的資訊。

比如作者我自己,看過國外解說的比賽,看個我男神的採訪,不會英語都聽不懂,多難受?

最重要的是,在這個國際化的社會,中國必須和國際接軌,不學英語,指望人家用中文嗎?

我也這麼希望來著……可惜我們的國家還沒有強大到這個程度啊,攤手。

大清早就忘了,閉關鎖國是行不通的。

而如果說,某些人可以學習英語,可以走向國際社會,而另外一些人,因為某些反智言論被剝奪了學習英語的權力,這些孩子長大以後不會謝給他們“減負”的行為,只會憎恨這種行為剝奪了他們受到平等教育的權力。

第130章椛庭高等物理研究所1張深的高考成績前幾天就出來了,全市文科榜眼,全省文科第四名,別說淮城大學的專業隨便選,www.xiaohuks.com2的專業,也是能隨便選的。

未來的學長學姐們聽到他的成績也不由咋舌,“www.xiaohuks.com2,你家裡同意嗎?”凌海龍但笑不語,他記得當初曹秋瀾還是以全省文科狀元的成績報的淮城大學,理由是:反正文憑對他來說也沒什麼作用。哦,凌海龍記得更清楚的是,曹秋瀾也是用這個理由拒絕他的!

果然張深也“嘿嘿”一笑,說道:“同意啊,他們為什麼要反對?反正文憑對我來說又沒什麼用。”他又不是真的叛逆期到了,很清楚自己的未來是什麼,自己現在又該做什麼。

上學對他來說,與其說是和普通人一樣,學

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