第九章

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"他要是不當丈夫我也不求他了，吹吹，看誰舒坦。"

"你簡直不通氣，愛情裡就沒有平等的事兒！"

"不願把命運連在一起，算什麼愛？"

"愛就非得那麼沉重？愛不過是愛。"

"你等著，我就不信，非找著不可。"

"走著瞧吧。"

"我的時間到了嗎？二十塊夠嗎？"

"得了，咱們都是哥們兒，免了。其實我自己還想找個人諮詢諮詢呢。我就告訴你一句話吧:甭信什麼心理諮詢，想怎就怎，不能怎就不怎，怎了又怎？"小哈哈:真想你呀。······和你商量件事:有人給我和你大表姑介紹對象，對方一個是退休老紅軍，一個是過學的老學者。前者向我求婚，後者向你大表姑求婚。你是不是覺得很可笑？人家都說是媒人搞反了。······我和你大表姑都向徵求你的意見，因為你在這種事上開通、有想法，而你哥哥堅決反對，說是為了"黃"家······兒行千里母擔憂。你要保重。

媽媽"孔子在這裡只是讓子貢去試試那女人是否貞潔，讓子貢假裝和她‮情調‬，然後看她的反應，沒想到那個婦人正顏厲把子貢回絕了，於是孔子才表示羨佩那婦人。在我看來，孔子不公平。"大學裡的古文老師說。我們快畢業那年，他講課愈來愈"走板兒"，講著講著孔子讓子貢去試試"彼婦人其可與言矣乎？"就講起西方解放來。他說如果以了解放的觀點，子貢和那婦人談應該是真‮情調‬而不是去試人家貞的，"按西方人的觀點，"老師說:"女人如果對‮情調‬沒覺，無疑只是木頭一塊了。"誰也不知道他那些"西方人的觀點"是哪兒來的，學"西方哲學"的學生說他試"胡潲"，學"中國哲學"的說他試"亂攢"，反正他的課愈來愈多地把"遍一切處但不入一切處"和"陰陽既接氣遂通"放在一塊兒講。有時還把他自己和外國電影明星往一塊兒拉。

古文老師給我們開了個別批改課，每星期一個小時除了批改我們的作業他還天南地北地給我們講些課外常識，本來這是節輕鬆課，可後來我們就不那麼自在了。在我眼睛裡，古文老師好像在和他牆上貼的"清靜無為"四個大字兒叫碴兒，清靜的時候他就衝著牆上的字點頭，不清靜或不想清靜的時候他心裡肯定要和它們爭一番了。當然，老師看的書多，爭起來肯定比那四個字善辨。那不過是四個字，生了氣把它們摘下來撕了它們也沒轍，但徹底撕了它們萬一又需要它們定定神呢？那四個字是不要錢的清涼油，最便宜的心理醫生，看一眼，身體就涼一半兒。

我上個別課的時候，正面對那四個字坐著，邊聽課可變體驗大哲學的本，可古文老師因為是背衝那四個字面衝我，他的心就亂了。

"我們中國人總是把男女授受不親當成中國的傳統神，其實《金瓶梅》、《玉蒲團》也是中國人非常重要的文化，說明文化在中國之發達，本是世界文化的鼻祖，我們有悠久的文化歷史，但為何如今還是如此之壓抑如此之怯懦如此之偏見？"他說到這兒就嘴發抖，然後從屜裡拿出一本《金瓶梅》的原版本給我看:"看過此書麼？文化的經典，文化也是中國非常重要的文化。"我當然不敢說我十年前就看過，萬一他告訴校領導我就被開除了。