第三章

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方丹上樓回到了自己的臥房。她同樣不能立刻忘記白蕙。

那時，她站在二樓臥室大陽臺的玻璃窗後面，看著陳媽送白蕙從樓前繞過草坪向大門走去，幾乎可以說是目不轉晴。

這是一個多麼美好的豆蔻年華的女孩子呵！而且是那樣嫻靜、文雅、那樣的神韻天成！現在，她正朝大門走去，她的背影，富於彈的步子，顯示了青的健美，手臂微微擺動著，很有節奏，很美，令人看了心曠神怡。方丹不嘆一口氣，暗想道:真是一個受上帝寵愛的孩子。上帝對她毫不吝嗇，幾乎把所有的美都集中到她身上了。特別是那雙長長睫掩映下的美目，那樣地含情凝睇，似乎會說話似的。這樣的眼睛，你與她對視一次，就會終生難忘的。

方丹一面目送白蕙離去，一面努力地回憶。直覺告訴她:這樣美麗的眼睛，她這一輩子，還見過一雙，那是二十年前的事了，可是記憶仍然清晰。那是一雙跟白蕙一樣美、一樣溫柔的眼睛，可也是一雙威脅著自己的眼睛啊！當方丹初見白蕙時，她真懷疑那遙遠的故事又重新復活了。她不住打聽了。幸好不是，但願不是。天下哪有那麼巧的事呢？然而，遙遠的回憶，使方丹產生一絲不祥的預。她想，也許本就不該接受這個姑娘做家庭教師，應該打發她走開，永遠也不要她再踏進這個家門。這是容易的，儘管沒有據。但她卻沒有這樣做，她同意白蕙留下了。為什麼？也許是因為兒子的託付？也許僅僅因為那雙如夢的人的眼睛？方丹想不明白。她不知道自己今天這樣做，是不是已犯下一個錯誤。但無論如何，有一股力量，幾乎是宿命般的力量，使她不能把這姑娘拒之門外。她只是順其自然而已。

直到白蕙的身影被樹蔭擋住，方丹才回到屋裡。

第二天下午，白蕙見到了她的學生丁珊。

白蕙來到丁家時，珊珊正在花園玩。陳媽要去叫珊珊回來，白蕙說:“不用了，你忙去吧。我自己去找。”從客廳另一扇門出來，拐一個彎，走到主樓的背後，白蕙見到一個很大的花園。參夭的古樹，修剪得很齊整的冬青，遠遠望去還有亭子和花圃。

白蕙沿著石砌的小徑才走了幾步，就見一個穿著白斜紋呢短裙、白線長統襪、白皮鞋的小姑娘攙著一位老人走來。一見到白蕙，她歪著頭想了一下，便甩開老人的手，蹦蹦跳跳地過來，站到白蕙跟前，昂起頭問；“你就是我的法語和鋼琴老師嗎？”白蕙點頭微笑:“那麼，你就是丁珊？我叫白蕙。”珊珊拿不定主意地問:“那…我叫你白老師，還是白小姐呢？”

“都可以。”白蕙輕輕撫一下珊珊的頭。

突然，珊珊回過身去，跑回到老人身邊，輕聲說著什麼。那老人一面朝白蕙走來，一面朗地呵呵笑道:“真可惜！爺爺看不清楚。”說話間兩人已走近了白蕙。

“白小姐，你來給珊珊當老師，我很高興，歡你。”老人眼睛不好，但是，說話中氣很足，是那種身體素質好，保養得也好的老人“讓我們認識一下，我叫丁皓，珊珊的爺爺。”白蕙剛才已猜到丁皓的身分，可是她不知該如何稱呼才好，想了一會，才叫道:“丁老太爺。”丁皓雖然雙眼長了嚴重白內障，但腦子很清楚，為人和善，說話風趣。他到白蕙的拘謹，便很自然地談起了珊珊和她的功課，漸漸使談話變得無拘無束起來。

從這天晚上開始，白蕙就和這一老一少同桌吃飯。她雖不太習慣於被人侍候著吃飯，但老人的親切態度、風趣話語，使她到愉快。

白蕙在丁家的教師生活就這樣開始了。

起先只有在吃飯時才能見到丁皓，她在輔導珊珊功課時，老人從不來打擾。然而有一天吃晚飯時，閒聊中老人偶然談起，他很喜歡中國古代的詩詞和小說。可惜年輕時忙於辦工廠，在實業界周旋競爭，沒有多少時間和閒情逸致。退居以後，時間倒是充裕了，可是眼疾加重，看不成書。因此平時多數只能玩味一下小時候私塾裡念過，腦子裡還記得的那些古人作品。有好多中年以後接觸的作品，卻大抵只記得個隱隱綽綽，常常不能不丟三拉四了。例如這幾天他老在揹著李義山的一首《無題》:“相見時難別亦難，東風無力百花殘。蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜應覺月光寒…”可是最後兩句卻無論如何背不出來了，就在嘴邊上的兩句詩，卻怎麼也想不出來。丁皓慨嘆自己確實是老了，不中用了。

恰巧這首詩是白蕙所悉的，所以當老人說到這裡，她便放下碗筷，接口道:“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”丁皓高興地一拍額；“哦，對了，蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。就是這兩句。”說完又連著把這兩句詩唸叨了幾遍，似乎怕再忘掉。

白蕙想了一下，說:“老太爺，這樣吧。每夭晚飯前珊珊要被保姆領去洗澡換衣服，我正好閒著無事，以後我就用這時間給您念念您喜歡的東西。”老人興奮地放下筷子，笑著說:“這太好了，太謝謝你了。不過，有一個條件。”

“什麼條件？”白蕙問。她想，如果丁皓要提出什麼加報酬之類的條件，自己就乾脆表示剛才的建議作廢。

誰知丁皓卻說:“條件很簡單…以後不準叫什麼老太爺，那太破壞我們唸詩論詞的興致。你要不嫌，就跟著珊珊叫我爺爺吧。”白蕙從桌旁站起，走到老人椅子旁，伸出手去，同老人舉著的手拍擊一下，認乎其真地說:“那就一言為定，爺爺！”兩人都哈哈笑了。

突然珊珊擠到兩人中間，仰頭望著白蕙，一本正經地說:“那，我以後也不叫你白小姐了！”

“那你叫我什麼？”珊珊正等著這一問呢，她象揭穿謎底似地大聲叫道:“我就叫你蕙姐姐！”說完憋不住笑起來。

丁皓、白蕙，還有在一旁服侍他們吃飯的陳媽，全都笑了。

珊珊聰明，也很聽話，是白蕙滿意的學生。教她比教繼珍要有意思得多了。眼看她的法語和鋼琴在一天天進步，白蕙覺得自己的工作是有意義的，不象那時和繼珍一天泡兩個小時，純粹費時間，只是為了掙錢養家。何況她到珊珊對她越來越有一種依戀的情。每天吃過晚飯，白蕙該走了，珊珊總要提出，蕙姐姐再呆一會兒吧，說一個故事，或者給她彈一首曲子。直到爺爺出來干涉，說再晚你蕙姐姐就回不了學校。她才戀戀地送到門口。

使白蕙奇怪的是，她來丁家近一個月，卻再也沒見到過方丹。聽珊珊說，她媽媽每天下午在房裡睡覺，或是看書。爸爸和哥哥不在家時，媽媽就一人在房裡吃晚飯，從不下樓。珊珊每天臨睡前到她房裡去吻別，母女倆用法語互道晚安。

一天下午，白蕙教珊珊背誦一首法文小詩，才唸了幾遍，珊珊就能背下來。白蕙想起第一天見到方丹時，方丹曾說珊珊不肯好好學，所以她自己也不想教了。白蕙於是就問珊珊:“珊珊，你學法語很有天才嘛，你愛學法語嗎？”

“愛學。”珊珊回答得肯定而乾脆。

白蕙故意嗔怪地說:“那麼，以前你媽媽自己教你時，為什麼不肯好好學？”珊珊嘟起了嘴；“我沒有不好好學。媽媽老說我笨，她一點兒也不耐心。可我知道我不笨。”白蕙被她逗樂了:“你怎麼知道你不笨？”

“哥哥只要在家，就教我說法語，他說我很聰明，”珊珊象是擺出了最有力的據似的，說得理直氣壯。見白蕙不置可否，又補充一句:“哥哥的話會錯嗎？”白蕙不好笑。她已經不止一次地覺到，她眼前這個學生與以前的那個學生繼珍，儘管大不相同，卻有著一個絕對的相同之處，那就是對於西平的崇拜。

白蕙故意逗她:“那我就不明白了，你媽媽說你笨，哥哥又說你聰明，哥哥的話既然不會錯，那麼是你媽媽的話錯了？”這真是一個難題。珊珊愣了，小臉漲得紅紅的，不知如何回答才好。過了半晌，才說:“反正哥哥的話一定沒有錯，而且蕙姐姐你不也老誇我聰明嗎？”白蕙一把將珊珊摟在懷裡。

“是，珊珊是個又聰明又肯學的好孩子。”她很動情地說。

從小在孤苦環境中長大的白蕙，心中蓄積著許多柔情、許多愛。如今她遇到了珊珊，便毫不吝惜地把滿腔的愛意向她傾瀉。有時她幾乎忘記自己是人家花錢僱來的教師，而象是在盡著親姐姐的本分。當然，她也不時想起西平…她跨進丁家時，恰好他奉父命去南方了。所以他們已經好久沒見。她常常冥想西平在這個家中生活的情景，可是總是想得那麼模糊，那麼隱約。她也不是沒有想過，自己努力把珊珊教好，恐伯是為了讓西平回來時有一種意外的欣喜。她畢竟是西平請來的家庭教師嘛。然而，更深一層，她之所以愛珊珊，是否跟她內心潛藏著對西平的情有關？她卻始終沒有想過。不知是沒想到，還是不敢朝那方面想。總之，一個月來，她接觸到一種新的生活，過得平靜而愉快。