5墜落

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記憶中，最痛的那一天，最難忘。

闢梓言永遠無法忘記，那個星期六的早晨，母親要他去花園裡摘一朵凝著水的黃昏玫瑰。

但是黃昏玫瑰，是不在清晨開花的…

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--＊＊＊有一天，官梓言沒來上學；龍老師說他請假。

闢梓言連續兩天沒來上學了:龍老師說他請假。

第三天，官梓言還是沒來上學。

方心語坐在兩人共用的桌子前，瞪著桌面中央那條因為被畫過太多次、已經有點擦不乾淨的白粉筆線，心裡不擔憂起來。

下了課，她忍不住又跑去問龍老師:“官梓言怎麼還沒來呢？”龍老師的回答跟前兩天一樣…“他請假。”但這答案已經無法安撫她。

“他怎麼了？為什麼請假？”龍老師低著頭看著眼前這名老愛問奇怪問題的女孩。

“方心語，你為什麼想知道官梓言請假的事？”女孩毫不遲疑地說:“因為我是他的朋友啊。”但死亡這種事，不該是孩子應該承擔的，龍老師想。然而，死亡這種事，似乎又是孩子所必須認識的。

看著這名眼中藏著固執的小女孩，龍老師有點捨不得讓她知道官梓言請假的原因。

那男孩晚一個月進她的班，天生與人疏離的個使然，使他跟同學不親近。

他在班上的一切，其實她都看在眼底；但那份人與人之間的生疏想要打破，只腦瓶自己，不能由別人才做，特別是，在孩子與孩子之間。

將這女孩轉進班上時，她並沒有預料到，她會成為打破男孩心防的唯一機會，但是她真的做到了。雖然她不明白女孩究竟是怎麼辦到的。

但她知道，為了突破男孩的心防，女孩幾乎把全部的注意力都投注在男孩身上；為此，女孩不再逃課。

也許有人會以為，女孩不再逃課是因為她管教嚴格的緣故，但她看得非常清楚，女孩只是將她的注意力轉移到其它方向，不再試圖抵抗課堂中的無聊。

她看過她申請提早入學時的測驗成績。

女孩很聰明。聰明的孩子總是無法好好坐在教室單純地上課。

她現在還了解了，女孩不但聰明，而且還非常。

她想女孩下意識中早已猜到男孩發生了什麼事，只是不敢證實；但關切男孩的心意勝過一切，因此還是硬著頭皮追問答案。

為這一份心意，她伸手摸摸女孩的頭，柔聲問:“待會兒要不要跟龍老師一起去官梓言家裡一趟？”方心語眼睛大瞪。

“他生病了嗎？”

“嗯，他生病了。”龍老師眼神憐惜地說。

那男孩生了一種叫做“傷心”的病，沒有人可以治療他，只有時間可以淡化他的傷痛。

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--＊＊＊小鎮中央的白大宅裡處處瀰漫著憂傷的氣氛。

廚娘福嫂、園丁老王和三兩位長年在大宅中工作的傭人正躲在廚房裡，試圖遠離籠罩著大宅的那份凝重氣氛。

埃嫂忙著準備伙食的同時，空問老王:“看到小少爺沒有？”

“之前看到時，還躲在花園裡，不肯出來。”老王說。