第103章

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“你啊，就沒個正經的！你什麼時候能結束用下半身思考問題啊？”尤可芹非常生氣地瞪了他一眼，迅速打斷了他的話。

“我說的是真的！家教是蘊含著無限商機的新職業。做這一行，有無數潛在的客戶群，因此這一行是遠遠供不應求的。丟下那些缺乏知識的少男少女不說，就是我們這些久經沙場的人，也深知識的缺乏啊！此外，大量並沒讀多少書的兄弟姐妹們也是潛在的客戶群啊…”候島似乎不在乎她的反應，依然笑著對她說。

他笑得自信，因為他在這方面遠遠比她看得深看得透，此時在她面前說這些，明顯有顯擺的意味兒多他笑得眯眯，因為作為男人，與女人談方面的話題永遠是興奮的，永遠少不了一點點挑逗的意味兒。

“三句話不離本行！”尤可芹說罷就將臉偏到一邊，不再去正視侯島眯眯的眼神。

“喂，我的大姐，你看問題不要這樣嘛！”候島模仿女孩子發嗲的聲音對她說在女人生氣時，有時男人一句搞笑的話，一個搞笑的動作，一個搞笑的強調，就能引女人的注意力，從而讓她苦笑不得，而她苦笑不得時，她的氣早就已經不知不覺地消了。

果然，尤可芹笑得捂住了嘴，轉過頭來對侯島說:“我真的還沒發現，原來你很搞笑耶！”

“是嗎？我搞笑嗎？”侯島笑著反問道，似乎他不相信自己很搞笑，剛才的舉動是無意問做出來的一樣。

“搞笑！”尤可芹笑著肯定說。

“我不搞笑。是我看問題的角及與你不一樣！所以啊，我遇到什麼事時，都忘不了給自己找點快樂！”侯島見尤可芹笑起來，並對他興趣起來，意識到他的目的已經達到，便趁機想辦法去引導她的好奇心。

“哦，是嗎？你看問題的角及與我有什麼不一樣？”尤可芹果然興致地問他說。

“這，這是我時人生的哲學悟！一般人不能告訴的！”為了引起尤可芹更多的好奇心，侯島看了看她，故意賣起了關子。

“瞧瞧你，被表揚了一句，就賣起關子來了！還上升到了哲學問題！”尤可芹撇了撇嘴，笑著說。

“什麼賣起關子來了？這本來就是哲學問題。”侯島一本正經地強調了一次。

“那你說來聽聽！我就不相信，你能將做家教的事上升到哲學問題！”尤可芹見侯島還在堅持“謬論”很不服氣地對他說。

“講就講，不過，你要有耐心聽啊！”候島再次表現出了他自信的神情。

“別磨嘰了！講吧！”尤可芹有幾分不耐煩地催促說。

“我認為，沒有做好事和做壞事的區分，只有缺德和不缺德的區分。缺德的人即使做的看上去是好事，但由於他的德不正而最終將好事做成壞事。

不缺德的人即使做的看上去是壞事，但由於他的德正而最終能將壞事做成好事…”侯島便對著尤可芹侃侃而談起了大理論。

“打住，打住，什麼好事壞事的？說具體的吧！”尤可芹見候島說那些繞來繞去的好事壞事，一時頭都暈了，迅速打斷了他的話。

“好，我就舉一個例子吧！老師教書育人，看上去是做好事吧，但是如果老師缺德的話，不但教書育人育不成，反而會將孩子教壞…”候島略略想了想，笑著給尤可芹舉了一個倒子。

“你簡直是汙衊！我雖不是正式老師，但我做過家教老師，強烈反對你的看法！”尤可芹還沒等侯島說完，立即打斷了她的話，並提出了她的抗議。

“冷靜，冷靜，容我把話說完再生氣也不遲！反正我不是名人，也不在公共場合和媒體上說話，在這個小包間裡，即使說了影響非常惡劣的話，也不會危害社會。

因此我請你冷靜一點，容我把話說完！”侯島見尤可芹動起來了，只好立即去安撫她，想辦法讓她的情緒穩定下來。

“你…”尤可芹雙眼瞪著侯島，半天不知道說什麼為好。因為她不想聽他的謬論，但又被他說服了，一時找不到反對的說辭，不得不去聽他的謬論。

“我，我耐心地跟你講，而且還會跟你講得有有據的。你呢，就耐心聽一聽吧！”候島迅速接過尤可芹的話說“你不高興的話，權當我放了個，別去管他啊！”他知道，尤可芹是極其不願意聽他的那些謬論的，但還是想跟她說那些，否則會被她認為是好，影響形象，丟了面子。尤可芹看了看他，就沒說話。

“我跟你講啊，現在的人一切向錢看，有錢的是老大，沒錢的難過活。有些老師按耐不住了，總在學生面前嘮叨他們的收入走低，工作太累。

或許他們的收入是低點，但不能在學生面前嘮叨啊，不能去影響學生的成長啊！這些老師長期對工作消極應付，對待遇天天怨天尤人，天天喊屈才，不知不覺地也讓學生受他們的影響。

君不見，現在很多大學畢業生到了用人單位，從不想到他能幹些什麼，為單位創造了多少效益，為單位做了多少貢獻，而一進門就到他工資低，到他屈才。

難道他們的行為與老師對他們的教育沒有關係麼？有些老師墮落，在學校辦公室講那些社會上的花邊新聞，講那些吃喝嫖賭的話題，甚至在課堂上有意無意提到那些以活躍氣氛，以致學生們認為社會就是那樣，以致少數學生不知不覺地學會了吃喝嫖賭，形成了有機會貪汙也絕不放過的思想觀念…”

“那只是可能的事！或者是極少數現象！沒像你說的那樣嚴重！”尤可芹話發表了她的看法。

“錯，這種隱形的缺德行為絕不是極少現象。許多學校的老師賭博成風，甚至嫖娼包二也不以為恥。極少數老師有那種比較暴的缺德行為！你看沒看過，某小學的老師給學生布置的對對聯的題目就非常具有情惜示特徵:巾長為帳女子好。

許多學生茫，許多家長憤怒。但是，更讓人憤怒的是，他給學生的答案竟然是:屍為入。他將答案給學生們寫在黑板時，並沒教學生‘’讀什麼音，‘’讀什麼音，而是叫學生們去查字典！

學生們在新華字典上查，卻怎麼也查不到‘’字，只好拿著到處問。有個女生拿著‘’字去問她爸爸時，被她爸爸認出來了。她爸爸打了女孩一巴掌。

等明白原因後，她爸爸找到了學校。那個老師居然以他也不認識那個字為由推責任，說他僅是為了對對聯，沒有其他…”

“停停停你要給我說黃段子，就直截了當地說出來吧！你說的這些是離題萬里的東西，與家教有半點關係嗎？”尤可芹見候島滔滔不絕地講老師讓學生時對聯的事，不住打斷了他的話。

“有關係，當然有關係！”侯島十分肯定地說。

“有狗關係！”尤可芹毫不客氣地否定了。

“有重大的關係！”候島再次十分肯定地說。…“同樣是教育，所以我所主張缺德不缺德理論同樣實用！一個人的福與其觀念有重大的影響。而一個人的觀念又與傳授他知識的人有重大關係。《中國醜史》你看過不？《中國醜史》上面記栽，古代院往往喜歡購買十一二歲的女孩，然後向她們灌輸知識，讓她們悄悄觀摩其他女做愛的場面，讓有經驗的女陪她們做模擬訓練。

等這些女孩從理論到‘買踐’完全心領神會後，老闆就出一個大價錢，等著買主前來開苞…”侯島見尤可芹無話可說，又侃侃而談起來了。

“知識倒豐富的！不過，你又離題了！我所聽說的家教可沒你說的那樣齷齪！”尤可芹立即笑著打斷了他的話。

“是嗎！我不只想聽聽，但你得讓我先說完！行不？”候島正講到興頭上，見尤可芹打斷不他的話，想了想，哄著她說。

“行！”尤可芹很快地回答說。

“言歸正傳。做家教的老師如果缺德的話，就會影響接受教育者一生的幅。倒如，讓一個放蕩的人或者一個喜歡嫖娼的人去做教育者，他或者她就會不由自主地將那一套兒給受教育者的…”

“別危言聳聽！”尤可芹撇了撇嘴說。

“不是危言聳聽！我是擔心家教成了社會後，一些做小姐的加入到家教的隊伍中。她們一方面拿家教的薪水，一邊給養她們的後備力量或者是客戶群…”候島衝著尤可芹笑了笑說。

“齷齪齷齪，你別說了！虧你想得出來？聽我說吧，其買現在做家教的人都是比較純潔的！遠遠沒有你想像的那樣！”尤可芹見侯島說的像懶婆娘的裹腳布又臭又長，又忍不住打斷了他的話，並與他爭執起來了。

“我知道現在做家教的人都是比較純潔的，也知道他們是真心想為社會做點貢獻的，但你就能保證以後做家教的個個純潔麼？”候島見尤可芹與他爭論，將他的觀點拿了出來反駁她的看法。

“你不懂家教！你上網查查吧。網上有篇有關女大學生做家教的文章不知道你看了沒有？”尤可芹見候島在跟她扯橫皮，立即笑著開導他說。

“看了的！那篇文章對她基本上持讚賞和同情的態度，說她為‘信念’炫出青的魅力，卻用另類的方式給我們闡釋出了一種獨特的人生意義。

但是遺憾的是，她‘離經叛道’不管不顧全心全意地投身其中，在世俗的親情、愛情和友情的‘圍剿’中遍體鱗傷…故事的情節大致是:她為劉先生12歲的女兒小英做全面補習。

過了20多天，小其的功課仍沒有什麼起，這讓她到惑不解。一個週的中午，她提前來到劉先生家，推開小英臥室的門，發現小英已趴在桌子上睡著了，卻無意間發現了應在小英胳膊下面的‘記’:…我有一種受不了的覺，是慾望受不了了…身體還是沒快，只是疼，可是到了晚上，只要沒睡，我又會想起，重複。

每次手放過後我就怨自己倒黴，恨自己不要臉。我盡力控制自己，睡覺時把手放在枕頭上，可心裡就好想放…我太害怕了，怕出水大多，影響身體，影響到以後…更讓我難忍的是這次‘好朋友’（月經）來過之後，裡邊奇癢無比，撓又撓不得，得我吃不下飯睡不著覺。天哪！這種子何時才能結束…看完小英的記，她將這一重要發現及時通報了劉先生，並提出相應的建議。

劉先生一氣之下將她辭退了。過了一段時間，劉先生髮現小英上黃網站，意識到那個女大學生說的正確，幡然醒悟，請她去做小英的思想工作，給小英傳授相應的知識，把她從歧途上拉回來，並情願以每小時80元的價格支付費用。對不對？”