家有少年正長成

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俗話説小孩子是“記吃不記打”非也。

近8時，蟲蟲放學進家。

“媽，我今晚別指望睡覺了，作業都寫不完。英語10個句子讓寫50遍。”

“怎麼了？”

“今天聽寫，本來我能得9分，因為has寫成have了，得了8分，錯了2個句子。”

“寫錯的同學多嗎？”

“不多。”看着兒子慌忙的樣子，想着他們在學校的緊張，我問:“你們在學校還有玩耍的時間嗎？有因為打鬧被批評的嗎？”

“有！課間又不止玩耍。”兒子毫不猶豫地回答。

“因為打鬧老師批評過你嗎？”

“沒有。”一邊吃飯我一邊問兒子，“還記得你讀四年級時被叫家長嗎？因為捉蝸牛班主任告訴我你可能早戀。”

“記得。不是我玩蝸牛，是數學老師讓我去叫別的同學，被班主任逮着了，愣説我玩，還不聽我解釋。”

“有一次下午語文課上我寫數學卷子被語文老師看見了，立馬給我一巴掌，還把卷子給我了。結果還沒給我發語文卷，我讓我爸複印的。放學時我爸接我，還問我臉怎麼那麼紅，我説是熱的…”兒子説着就哽咽了。

“還有一次我們幾個男生藏在課桌下想嚇唬女生，被老師發現了，説讓我們有本事再鑽一次，結果我們又鑽了，被老師一人踹了一腳。”

…

這些事情兒子當時沒説過，之後也從沒説過。常説小孩子記吃不記打，但兒子對每次挨老師打都記得很清楚，可見他小小的心靈受了多大的創傷，可見那小小的孩子受了多少委屈。蟲蟲屬於不愛動的孩子，也不太頑皮，如果是更頑皮的孩子，小學六年還不知道捱了老師多少次打呢，估計都不會告訴家長，獨自在承受痛苦中掙扎成長。

即使告訴家長，那又怎麼樣呢？難道經常發脾氣打學生的老師自己就沒孩子嗎？難道他們的孩子捱打後作為家長會無動於衷嗎？我想，最起碼應該是憤慨吧。

兒子還説，讀一年級時教語文的那個胖老師，後來才知道就是那個懷了孕的老師還不錯，有一次不小心手上紮了個刺，老師幫他挑出來了。六年級時的班主任脾氣也很好，經常表揚學生，並且很親暱地摸摸學生的頭，拍拍學生的肩…

我替兒子慶幸，小學六年還遇上幾個好老師，當他回憶起小學時光，還有值得回味的知識，還有值得懷念的老師。

但願兒子記住該記住的，忘卻該忘卻的，童年和少年僅留美好。

雖然説成長是件痛苦的事情，但我的兒子還是每天欣欣然地盼着長個、盼着能穿大一號的鞋、盼着體重減輕、盼着變聲、盼着長青痘、盼着長鬍子…