第90章

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雖然老車沒什麼下限，連一個小女孩的馬都拍，但是,工作水平真心不賴，方方面面都很周到。

然而，張校長的反應很奇怪。

“你是説，是老潘家的閨女主動找你的？”

“啊？”車主任一愣，“對的，接到電話時我還奇怪來着……”

“那男生叫韓烈？”張校長饒有興致的追問：“是不是很瘦，眼睛很大很亮？”

“是的是的！您知道他？”張校長腦海裏浮起一個穩穩當當的少年身影，覺這事兒越來越有意思了。

“見過一次，老潘對那孩子覺好的。”隨口敷衍了一句，張校長做出批示：“計劃不錯，那就按你的想法去做吧，獎勵上限做高一點，等比賽結果出來再看。”

“好的！那我這就去佈置。”

“嗯，去吧。”車主任心情振奮，一出辦公室，就忍不住笑成了醜橘。

好傢伙，老子終於掏對地方啦！

作為一個人，車主任很容易就從張校長的回答中判斷出幾個事實——第一，張校長並不悉韓烈。

第二，潘董其實也不是很悉韓烈,應該不是世。

第三,所以，真相只有一個：韓烈和潘歌的關係不簡單！

第四,而潘董對他倆的“往”並不反對。

第五，因此，張校長很願意把人情賣在韓烈的身上。

最終的結論是什麼？

儘可能的表彰獎勵韓烈=最大程度的討好潘歌！

小公主一旦滿意了，回家的時候隨口跟潘董表揚我兩句……

辦公室主任遠遠不是我老車的終點啊！

…

…車主任之所以如此重視潘歌，主要是因為民辦三本不存在編制，晉升規則與正規大學不同。

整個人文，只有張校長是上外的副校長，財務主任是上外外派，其餘的所有領導都是獨立聘請。

所謂的副校長、院長、系主任，説白了就是高級打工仔。

在人文，理論上人事權是在張校長手裏，可是實際上，想要晉升高級職位，校董的發言權往往比校長更重。

麻煩的是，像他這種中層領導，本夠不着校董。

尤其是潘董那個級別的大股東，能跟你點頭笑笑就不錯了，怎麼巴結都巴結不上，財富和地位差太多了。

所以只能另闢蹊徑。

比如，滿足小公主的心願，哄好她的情郎。

然後，在某個關鍵時刻,她為我講一句好話……

不就成了？！