第152章

如果出现文字缺失,格式混乱请取消转码/退出阅读模式

在不被情緒干擾的情況下,吳思語反而能更容易察覺自己所存在的問題,然後及時更正。

所謂不破不立,就是如此。

吳思語的事情暫且到此為止。

此時此刻,還在上課的江海生並不知道,一羣心懷不軌之人已經悄悄近了他的學校。

而他們的目標不是別人,就是江海生!

天海大學門口,一名體態肥胖的男人正四下張望着,似乎在尋找着什麼。

一邊張望,他還時不時看一下手機,好似在和人聯繫。

過了一會兒,一個看上去約莫二十七八,略顯頹廢的男人靠近了他。

兩人對視了一眼,同時開口道。

“你是鼠鼠?”

“是愛乃嗎?”兩人同時陷入了沉默,而後,那個身材肥胖,網名“由乃小姐的鼠鼠粉”率先開口道。

“其實我本名叫陳偉。”

“額......”網名“愛乃信乃等乃”的頹廢男由於了一下,道。

“我的話......你叫我乃哥吧,叫愛乃聽着像是霓虹小女生一樣。”看來,他對網友還是保持着最基本的,沒有報上本名的打算。

“嗯,好的乃哥,”陳偉卻並不在意,又看了眼手機,“那剩下就是小天沒到了。”

“由乃小姐的鼠鼠粉”、“愛乃信乃等乃”以及“由乃是天”,這三人正是那在虛擬主播由乃粉絲羣裏商量着要來找江海生麻煩的人。

此時他們中的兩人已經聚集在了天海大學門口,看起來是打算將自己的想法化作行動了。

陳偉和乃哥肩並肩站在大門口,這網友在網上聊得有多嗨,線下就有多尷尬。

若他們在現實中擁有正常的際能力,也不至於花大把大把的時間在網絡上與素不相識的人聊天了。

還好,兩人間的尷尬沒有持續多久,一個聲音就打破了這種氛圍。

“你們兩個是鼠鼠粉和愛乃嗎?”這聲音略顯稚,兩人望向聲音的源頭,發現説話的人看上去貌似是個十四五歲初中小男生。

兩人驚了一驚,但很快也接受了這一現實。

都什麼年代了,初中生上網衝又不是什麼稀奇事。

“你好,我叫陳偉。”陳偉率先做了自我介紹。

“我是愛乃,你叫我乃哥就行。”

“愛乃信乃等乃”還是維持着警惕的態度。

“哦。”

“由乃是天”淡淡的應了一聲,並沒有自我介紹的打算。

“人到齊了是吧,那我們還等什麼,進去吧。”看着“由乃是天”有些急不可耐的模樣,社會經驗更豐富的乃哥覺到了一絲異樣。

“不着急,現在還是上課時間,”陳偉説道,“等下課了我們直接守在教學樓和食堂之間的路上,肯定能堵到他!”

“那萬一他今天沒上課呢?萬一他下課了沒有去食堂呢?”

“由乃是天”質問道。

“額......這個......”陳偉有些尷尬,他也是一時衝動才跑過來的,本沒有做過特別細緻的規劃,竟然連一個初中生都能輕易跳出他計劃裏的問題。

“與其費時間在這裏乾等着,不如先進去再説。”

“由乃是天”又接着説道,“趁現在把每間教室都掃一遍,也比你的計劃靠譜。”第一百四十六章管人痴陳偉一個二十出頭的大男人被十四五歲的初中男生説得啞口無言,不又到一陣羞怒,臉漲的通紅。

但他支吾了半天,既不知該如何反駁,又不敢放狠話找回場子,最終只能乖乖閉上了嘴。

“小天啊,你先不要急躁,大家都是為了同一個目標來的不是?我能理解你的心情。”這時候,乃哥打算站出來説兩句公道話。

“但陳偉他的計劃也不無道理,一間一間教室的找還是太明目張膽了,小心一點總是沒錯的。”

“由乃是天”看了乃哥一眼,板着臉説道。

“哦,那你們就慢慢守着吧,我一個人去教室裏找。”説完,他頓了頓,又接着道。

“另外,我很不喜歡你説話的語氣,你們不要看我年紀小就擺大人的架子,大家都是由乃醬的粉絲,我更希望能以對等的姿態來。”

“如果做不到,那我們還是不要費彼此的時間比較好。”乃哥聽着“由乃是天”的言語,不由到一陣頭痛。

從他這態度來看,分明就是正處於中二期叛逆少年啊!

這個年紀的男生最容易衝動行事,放任他單獨行動的話,指不定會做出什麼出格的事情來。

於是,乃哥嘆了口氣,對陳偉説道。

“兄弟,咱們還是跟他一起去吧。”雖然陳偉對“由乃是天”還是有些不服氣,但對比他年長一些的乃哥還是比較信服的。

“好吧,既然乃哥你都這麼説了。”陳偉無奈的點了點頭,回過頭望向門內那列成一排的數棟教學樓。

“唉,希望我們能早點找到那個‘江海生’吧,我可不想跑完這所有的教學樓。”-------------------------------------教室裏,江海生的課程已經接近尾聲,講完了本堂課的內容後,老師將江海生和程舒雅叫到身邊,讓他們倆幫忙批改今天的課堂作業。

在兩人批改作業的時候,周圍有一部分同學會時不時偷偷望向他們,並且小聲討論着什麼。

其中有兩位在兩人競爭班長位置時就站程舒雅的女生望向他們的眼神更是充滿了疑惑。

因為她們察覺到,這幾天江海生和程舒雅兩人間的氛圍發生了極為明顯的轉變。

要説是什麼轉變,最顯而易見的,就是兩人變得親密了許多。

江海生那邊變化倒是不大,但程舒雅對江海生的態度相比以前可以説是大相徑庭。

大家正在读