分卷閲讀62

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顧絨和沈秋戟，從被講台擋住的桌下掏出一“教”，指着黑板問:“你們倆來回答一下這個問題。”教室的確安靜了片刻，可就“教”出現的剎那，教室就如同炸開鍋般重新鬧了起來。

“我草！”俞金海膽子小更是直接被嚇得跳了起來。

梁少把書一扔直接去抓李銘學的肩膀:“我的媽呀！”邰一誠也站起身直往後面躲，指着胡老師手上的東西問:“那他媽是手嗎？”尹琛和許嘉縮靠在牆角顫聲説:“那是嚇人整蠱玩具嗎？”沒錯，的確是有斷肢這類的整蠱玩具，在萬聖節很少年輕人的歡，但胡老師手上的那“教”，卻怎麼都不像是整蠱玩具。

那是一條新鮮砍下，屬於人的手臂。

他們甚至能從正往外不斷滲着殷紅的血齊整的斷口處看到森白的骨頭，斷臂的指尖塗着漂亮的漸變桃粉指尖油，伸出的食指甲面上還有一朵金月亮的貼片。

這條屬於女孩子的斷臂，此刻被胡老師當成了教，指着黑板上用紅的血寫成的，彷彿一直存在已經寫了很久，久到血如同淚水一樣墜出下滑的痕跡，只是被同學們忽略了的問題:【教室裏將會有幾個人死去？】這是一個沒有問題的答案，大家看着放在講台上，胡老師一伸手就能拿到的消防斧，忽然間就覺得不管他們回答要死去幾個人，答案都是錯的。

因為胡老師完全可以殺掉更多的人。

然而這個人……他真的是胡老師嗎？

“嘭——！”來自窗户處的一聲巨響給了同學們答案。

他們齊齊轉頭，看到另外一個胡老師站在教室外，正拼命地拍打着教室窗户的玻璃，雙目駭然瞪大，嘴不斷張合着，像是在説話，但沒人聽得到他在説什麼。

不過猜也能猜出了，他大概是要同學們快逃，教室裏給他們“上課”的，不是真正的胡老師。

“啊啊啊啊啊——！”這個認知讓眾人到驚悚詭異，有幾個膽子小的女同學已經忍不住竭聲尖叫了起來，這就像是洪的閥門，一旦開啓就難以再關上，騷動一詞都已經無法形容教室裏的景象，因為前門靠近講台大家不敢過去，所以有幾個體育專業的學生仗着身高和身體素質，已經踩着桌子躍到緊閉的後門處，握住門把想要逃離這間教室。

“給我安靜！安靜！”胡老師見狀又開始用消防斧砸講台，這一次他甚至都不是砸，而是直接砍——鐵質的講台連同內嵌在裏面的電腦被他砍裂，掉落在地上時卻發出了與之不符屬於碎瓷的聲響。

但這微不足道的聲音很快就淹沒在了胡老師更高聲的咒罵裏:“後面那幾個死傢伙你們幹什麼！你們也想回答問題嗎？！”或許是發現後門本打不開，又或者是被胡老師點了名，那幾個“死傢伙”體育班的學生停下了動作，目光看向顧絨和沈秋戟。

胡老師點名要回答問題的學生，就是他們兩個。

其他同學的視線也隨着胡老師的話，全部凝在顧絨和沈秋戟身上，可是顧絨和沈秋戟都沒説話。

“回答不上來嗎？”胡老師皺起眉，在講台上厲聲罵道，“賤人！都是賤人！”喊了兩聲後他又安靜下來，重新拿起“教”，用“教”的食指點點顧絨和沈秋戟:“那你們倆放學要留下來，接受老師的批評哦，嗬嗬，我要叫另外的學生來回答問題了……”胡老師眯起眼睛，目光在班裏逡巡着，像是在挑選適宜宰殺的羔羊，他説話語氣中的興奮的情緒，大概就來是源於此。

顧絨覺得不能再任由事情這樣發展下去了，再這樣下去，他的ptsd名單除了大爺和護士，可能還會多個同學，俞金海不久之前才在他面前斷了頭，所以他到現在都無法直視俞金海的面容。

現在仔細想想，顧絨也覺得自己剛剛叫同學們離開教室的理由很蹩腳尷尬，説什麼有鬼啊？他直接説地震了，或者着火了，同學們跑得不是飛快嗎？

自己只能再死一次了。

顧絨抬眸盯着講台上執斧的“胡老師”，覺得上一波在教室裏製造大屠殺的人應該就是他。

下一次重生，他一定要讓同學們都離開這間教室。

顧絨啓正要回答胡老師的問題，可是身邊一道恐懼中帶着催促和不耐的聲音卻使顧絨冷在了原地:“你們快説話啊！胡老師讓你們回答問題呢！”那是一個顧絨不認識的男生説的話，好像是體育二班的人。

男生話音落下後，教室裏又響起了幾道小聲催促的話語:“就是啊，胡老師在問你們話呢。”

“……你們……回答下問題吧。”

“説不定答了就沒事呢？”顧絨對此並不到失望，這是他意料之中的事。

畢竟大多數普通人面對致命的危險時，表現出來的就該是這個樣子——他和沈秋戟是那兩個上課鈴響了也沒坐下的學生，所以胡老師點名要他們回答問題是應該的。

而如果他們憋死不開口，胡老師就要讓其他無辜的同學來回答問題。

誰也不想成為那個回答問題的人。

趨利避害是人的本能，像沈秋戟那樣願意無條件相信他，一直護着帶着自己室友逃跑的人終究是少數。

這一刻，顧絨只慶幸自己擁有無限重生復活的能力，這讓