分卷閲讀26

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想不通這些不痛不癢的東西是從什麼時候開始有了嘲笑他的資本，他並不是無能為力啊，只要他想，就沒有什麼東西能讓他無能為力，然後他像是瘋了一樣的撕下了堂屋裏貼着的“天地君親師位”的紅紙，扯下了他能扯到的對聯和擺件，通通撕碎了踩在腳下，大概是他猙獰的表情在命硬的傳説中樹立了更加恐怖的形象，沒人出來阻止他，全都木然的看着他一氣呵成的做完所有動作，滿盤狼藉，然後他看着自己的三個小夥伴，開口道“我們走吧。”他不想管剩下的事了，無力的在心裏嘆了口氣，默默的給媽媽道個歉，他覺得自己現在應該是清醒的，因為他還能記得理智的轉過身提起了已經停止了的錄音機，好狼狽啊，他想象的在雞飛狗跳的場景中瀟灑離開的背影沒有了，取而代之的是一種如喪家之犬的潰不成軍，幸好，三個小夥伴毫不猶豫、一聲沒吭的跟着他走了。

☆、第十九章自此以後，向南更加不在家裏呆了，幾乎住到了陸知節的出租屋裏，他和林淑娟的關係更加水火不容，已經到了開口就吵架的地步，向紹偉給他買了手機，自己回來的時候就給向南打個電話，叫他回家吃飯，吃完飯向南就把自己關在房間裏，向紹偉沒有再多説什麼，他覺得無力再去改變向南的想法了，大概也是失望透頂，不想再管他了。

在初三上學期期末考試的時候，向南跌到了全校五十名，主要是因為語文考試他寫作文的時候寫了一首詩:行香子·美人在水一方，美人暗香唱羽裳、百轉回腸高山水，一曲芳淡施黛裝，沉魚弱，落雁殤。

在水一方，古曲情長眼含波、嬌若秋娘啓紅，透百媚秧戀一佳人，閉月柔，羞花裳。

宋清華覺得要發揚學生的古詩愛好，鼓勵學生全方位發展，更何況要求是題材不限，能寫詩歌，所以向南的這個文章能得高分，其餘老師認為，這種詩會扭曲青期孩子的價值觀，不提倡華麗辭藻表達的不符合初中生的、不正常的三觀，在年級組長的拍板下，向南成為了學校建校以來第一個作文得零分的人。

向南對此大受打擊，他不信自己的絞盡腦汁寫出來的詩會得零分，他連夜買了一張有黑板大的紙，把自己的詩抄在上面，上面還寫了:零分的依據是什麼？貼在了校門口立着的告示牌上，那裏平時貼的都是光榮榜，第二天來的早的同學都看見了，然後向南的名字在整個學校都如雷貫耳了，最後向南被請進了宋清華的辦公室。

“高老師訓你了？”陸知節邊吃飯邊問旁邊的向南。

“高老師？”向南一臉疑惑，“嗯？我，高材生啊？節哥你可真逗，高材生是宋老師，”向南反應過來，“嘖嘖嘖，還有能讓你稍微分散注意力關心的事嗎？也沒訓我，他説他覺得我寫得好的，但是他説服不了其他評卷的老師，然後他的評卷分數就被統籌了，他讓我不要鬧了，以後低調點，真逗，寫個作文還扯出高調低調的事情來了。”

“向南，你是不是故意的？”陸知節深深的看着他，“你知道有個成語叫破罐子破摔嗎？你告訴我，你是想幹嘛？”

“破罐子破摔倒是不至於，我也不是故意的，就是心血來，突然想做些不一樣的事情，誰還沒個突如其來的新鮮想法呢，他們越是要讓我融入這個世界，我越是要讓他們知道我是不一樣的，哪裏都不一樣。”向南一如既往的平靜，“節哥，你從小幸福的長大，沒有我這麼複雜的心情，我知道你理解不了，但是你放心，好歹你現在也是連我一起輔導的，不會丟你臉的，高中保證能和你一個班。”

“這我倒是不擔心，不過我覺得，你不要這麼偏，你證明你和別人不一樣有什麼用呢，也改變不了什麼，特立之後緊跟的是獨行，不要被關注，好好的活自己的就行了，想要的自己爭取，爭取不到就努力，努力都還不行就放棄，沒有什麼是不能失去的，也沒有什麼是必須要有的。”陸知節不知道何時自己把對宋羽桐的耐心也用在了向南的身上，他看着這個神采奕奕卻神單薄的少年，五味雜陳，不知道該用什麼方式和他憧憬未來，也不懂該遵守什麼原則讓他心安理得，他不善於與人打道，以前心裏存在的高人一等的優越，被看不透的向南碰撞得渣都不剩，在那個伴着巴掌印的夜晚，向南的一滴淚，留在了他的心上，擦不幹，也忘不掉。

“我獨行的路已經走到盡頭了，不會再是一個人了，我就是不一樣的，我也不希望他們覺得我和誰一樣，我對於自己的未來規劃得好好的，自得其樂，到這地步也夠了，不會再更加出格了，放心。”向南意味深長的看這陸知節，彷彿就是在那片灑滿星光的草地上，陸知節就潛移默化的在他不安定的心上播種下了一顆種子，那顆種子默默的用他勢如破竹的姿態茁壯成長了起來，向南欣喜的看見了它的成長，卻無法控制它所成長的方向。

“你快吃了我把碗洗了好回家，我爸説他今天回來，我得回去見一面，宋羽桐也真是，有個學霸的鄰居哥哥，居然還泡圖書館，她是指望這個期末躍居第二嗎？飯也不來吃，碗還得我洗。”向南看着陸知節吃完了，就動手收拾桌子。

“你先去吧，我來收拾。”陸知節拿過他手裏的碗