分卷閲讀564

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“雖然沒有燒炕的屋子暖和，但已經不冷了。”學生們臉上都是欣喜。

赤帝城的學生也有覺得稀奇的，在冰屋睡了兩晚上，但最後還是返回他們自己家了，“還是沒有炕暖和。”不過外族學生已經十分滿意了，族人冷死的情況時有發生，現在能將這種情況減少到最低。

冰屋修建得好，還好看，連莊禹都不得不慨，這是一門藝術。

然後又開始教他們盤炕，大冬天想要乾柴火可不容易，濕柴火就算能燒煙霧也大，所以要考慮的問題非常多，莊禹一點一點的教，如果盤一個冬天能用的炕，如何修建煙道等等。

還有就是，就是怎麼解決食物問題了。

這是比保暖更麻煩的事情，外族人那裏沒有大棚，是不可能種植作物的。

就算教他們建大棚，材料也是個問題，提升大棚温度的燃料也是個問題，加上他們可沒有蘑菇仔，成週期特別長，能不能種活也將是一個巨大的風險。

莊禹想了想，他們現在的大棚還在不斷的建，加上每一個大棚現在也是用的科學種植的方法，種了好幾層，最重要的是，有蘑菇仔在，收穫的週期實在短得驚人。

過一段時間，就能均出很多不用的糧食，這些糧食自己留着也沒有用，倒不如賣給外族人。

當然外族人現在自身難保，估計是沒有物資用來換。

莊禹一笑，這也不是問題。

現在大冬天的，他們的瓷器也賣不出去，倒不如現在燒一批瓷幣出來，他説過要讓赤帝城成為經濟和文明的中心，那麼貨幣的出現事在必行。

以前以物易物，實在太麻煩了，每次集市上都看到，大批大批的人抗着逛集市，也算是這個世界獨特的風景了。

瓷幣，現在只有他們赤帝城能造，也不怕別人仿製，加上在上點防偽標誌，就更具有不可複製了。

管理這些貨幣，還得建立錢莊，方便外族人兑換。

只要貨幣推行成功，其實赤帝城的地位就會變得不可動搖，這其中的道道莊禹清楚得很。

瓷幣開始大張旗鼓的燒製了起來，首先開始推行的就是他們赤帝城自己。

比如學校的積分，直接就變成了瓷幣。

學生們包裏面裝上幾個瓷幣，稀奇得很，開始還不知道有什麼用，只覺得這些手指大小的瓷幣還好看，然後他們就發現，居然可以用這些瓷幣在學校小賣部換東西。

赤帝城實行的半私有制半公有制的制度。

比如他們集體種植的作物，養的牛羊都是全赤帝城公有的，但分到他們各家各户後，就是他們私有的了，他們想要怎麼處理都是憑他們自己。

以前直接是將這些物資發放到各家各户，現在不直接發了，只發瓷幣。

開始的時候還有些不習慣，但慢慢的就發現了瓷幣的好處，以前發放的糧食吧，要是多了，一點不好處理，要是少了又有些不夠吃，現在好了，想要多少，拿瓷幣去換就成，瓷幣也就手指大小一個，也好收斂。

蟻和蜂吻，他們現在走一路都叮噹響，還時不時互相看看，對方有多少瓷幣了。

貨幣的出現的確方便了不少，通行普及的速度因為這些好處，十分的快速。

其實貨幣作為易中間物，應該對商人來説是最方便的，不過現在集市關閉了，倒是沒體現出來。

等貨幣開始通，已經是一兩個月後了。

此時，白帝城，玄帝城，青帝城的情況更加嚴重。

這一天，赤地城外，有大批穿着棉襖，帶着棉冒的學生準備離開赤帝城。

他們是帶着希望準備返回自己的部族。

他們不僅學會了如何讓族人免受寒冷的方法，他們還帶着一個對他們部族來説，天大的消息回去。

因為赤帝城答應，對他們再次開放集市，而這次易的是……糧食，大冬天的，對外易糧食，這是以前想都不敢想的事情，而且一般人恐怕就算有，也不會輕易拿出來易。

有獸皮的，可以拿獸皮來換成瓷幣，因為赤帝城的糧食只接受瓷幣作為易。

沒有物資拿來易的也可以，寫欠條，將糧食換算成瓷幣，寫一張欠多少瓷幣的欠條就可以了。

至於瓷幣是什麼，這些學生經過這段時間的接觸也清楚得很，它其實就意味着物資。

莊禹也是想通過這種方式來推行貨幣，讓赤帝城正在的成為這個世界的經濟中心，成為貨幣的發源地，成為這個世界不可或缺的存在。

到時候，只要是使用瓷幣的勢力，都不會允許赤帝城出現任何動亂，因為赤帝城一亂，貨幣系統崩潰，他們也得跟着亂。

當然，此時，他們是想不到這些的，他們現在急需的是糧食，雖然多了一個瓷幣作為中間物看上去怪異了一些，但比起能救命，這又算得了什麼。

是的，在這些外族學生看來，赤帝城就是在救命，救他們族人的命。

相信等他們的族人得到消息後，也只會是這個想法，赤帝城在救他們的命。

甚至他們沒有物資換，都可以先欠着，這不是救命是什麼。

學生們回頭看着赤帝城，此時的赤帝城正沐浴着聖光。

相信這件事後，赤帝城在所有人心中，都會變得不一樣，它就是一處聖地，一處拯救他們生命的聖地。

而且，以後還有人説赤帝城會發動戰