分卷閲讀141

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着回應兩句。

侯俊身為班長忍不住關愛同學:“盛哥，醒了覺怎麼樣，身體還好吧？自己的身體可得注意，下次不舒服彆強撐着。”

“好的，”許盛心説侯俊這噓寒問暖這麼到位，等會兒他還怎麼發揮，他轉向邵湛，‘咳’了一聲説，“你……場熱不熱？”邵湛本來想問他睡夠沒有，沒有回去再睡會兒。

冷不防聽到許盛這樣説，一下沒反應過來:“……”他是不是沒睡醒。

許盛繼續道:“出出得還好嗎，最近幾天天氣升温，小心中暑。”這下不光邵湛不知道他想幹什麼，連侯俊站在邊上也十分惑。

期中考試臨近，各科老師以集中複習為主，上課練了幾套歷年期中考試卷。

這一整天，邵湛聽了不少出自許盛的惑發言。

比如他剛把試卷翻過去一頁，邊上那位把能寫的題都挑着寫完了的爺撐着腦袋、眯着眼、手裏還轉着筆來一句:“同桌你累嗎，要不要停下來做一套眼保健。”邵湛答題思路頓了頓:“我不累。”許盛:“勞逸結合，我給你講個段子？”邵湛:“……”許盛噓寒問暖之餘沒忘記提升自己，體現一把自己真的有認真聽課:“上節課老師講題講得還不錯。”邵湛放下筆，側眼看他，碎髮遮在眼前，其實他平常不説話光看人的時候隱約能看出一點校霸的影子來，他本身並不是格特別好的人，看起來像收了一身反骨，但也只是看起來，説話時依舊帶着冷，對着許盛卻不由自主放軟了語氣:“想幹什麼，有事求我？”沒有。

想追你。

許盛在心底説。

“我，”許盛説，“……關心你。”許盛一天噓寒問暖沒有成效，倒顯得他別有所圖，許盛打算試試那個‘投其所好’，他琢磨着邵湛平時不是在刷試卷就是在準備去刷試卷的路上——於是乾脆在晚自習結束之後，去書店買了套題。

邵湛回到寢室，洗完澡拉開隔間門出來，還在試圖解讀許盛一整天莫名的“關心”，最後沒能成功。……許盛腦袋裏都在想什麼。邵湛簡單整理完考試錯題，劃開手機，難得看了眼羣。

羣裏新刷的幾百條消息都圍繞着邵湛之前那句話。

中途話題往其他方向轉過幾次，最新的消息還是詢問邵湛最新情況。

-所以現在怎麼樣了？

邵湛對着聊天框看了一會兒才回:忍不住了，打算追他。

邵湛説追，不是沒有準備，他挑了一個很著名的函數圖像，這個函數圖像(x^2+y^2)^2-2ax(x^2+y^2)=2a^2*y^2畫出來是心臟形，也叫作心臟線。

許盛照常帶着今天的作業和課堂試卷來邵湛寢室寫題，還帶來了他剛從書店買的書，他還沒正兒八經送過人禮物:“這是我買的《題庫大全》，我覺得很適合你，你看看上面的題目你喜不喜歡。”邵湛正準備把寫了函數的紙遞過去:“……”康凱最瞭解許盛的格。

康凱要是在臨江六中，絕對能爆出一句卧槽，許盛的的確確是個直球型選手，但他的特在於，出去是直的、中途能變換漂移打成s型，這他媽是變化球，很惑，你本看不通他的球路。

很顯然邵湛也看不懂。

許盛第一次追人，本不知道自己這球打成了什麼樣。

打得對方很惑。

很彷徨。

邵湛完全不明白他的意思。

許盛今天一整天都不對勁，邵湛問:“你買題幹什麼。”許盛:“看到就買給你了。”邵湛心説沒關係，就算今天許盛看起來不太對勁，函數圖像還是得讓他畫。

邵湛:“給你出道題，你畫一下函數圖像。”許盛:“？”邵湛:“不會的話我教你。”許盛“哦”了一聲，然後對上一長串看看不懂的東西:“……”邵湛知道許盛肯定畫不出，但他可以教他基本概念，引導他把這個圖案畫出來——邵湛帶着這個想法，引導了兩個小時。

這道函數實在超出許盛的能力範圍，而且邵湛又不直接告訴他最終圖案到底是什麼，留了最後一部分讓他自己推，許盛對着那道函數解了兩個小時，解到了寢室樓熄燈。

許盛對着一片漆黑的寢室説:“……我解不出，要不然，算了吧。”第七十章空氣異常安靜。

寢室很黑，熄燈熄得很突然，同時湧動着莫名的氣息。

在邵湛的計劃裏，許盛説不會之後，他就上手教他。

他也確確實實上了手。

一切都有條不紊地按照計劃進行着——兩小時前，邵湛微微俯身，單手覆在許盛手上，帶着他寫步驟，氣氛剛好，勾得人心猿意馬:“所以這裏考查的知識點……”許盛本來就聽不懂，邵湛的手抓着他寫，他腦子直接“嗡”地一下炸了，剛才勉強記住的步驟忘得一乾二淨。

然後邵湛鬆開手，坐回去，鼓勵道:“你解一遍。”我……

我他媽，我不會。

許盛心説，而且你這樣抓着我我更不會了，滿腦子都想跟你乾點別的。

但是計劃書上説了，得徐徐圖之，於是許盛對着那