第63課出行計劃

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見休克答應，林遠的臉上又出了一絲笑意。

“我就知道你其實並不是囂張跋扈的人，即然這樣…”林遠道。

“那昨天的表現，到底是為什麼呢？”休克一怔:“什麼表現？”林遠搖搖頭:“不要裝傻。你們兩個昨天的表現和今天的差距太大了，我又不是瞎子，怎麼會不覺得奇怪。”

“這個…”休克剛準備繼續掩飾，林遠卻已經擺擺手，續道:“好了，不管你因為什麼目的，只要不妨礙到我和學生們，那隨你們的便。而你們希望看到的一些東西，我一樣會給你們看。”看着休克愕然的表情，林遠微微笑了起來。

“而且只要你們能夠幫我去開解下雷德，那麼你們有什麼需求，我都會盡量滿足。”林遠頓了頓，又道:“我想你是個聰明人，應該知道我説的到底是什麼意思。”説罷又拍了拍休克的肩膀，轉身向學生們走去。

休克望着林遠遠去的背影，表情有些複雜。

他和沙圖爾故意在昨天做出那些表現，本來就是故意想和法斯諾打一架，一方面，是因為自從知道法斯諾在大陸魔法學院大賽上的表現後，他就一直想看看這個被所有人稱讚的天才，到底天才到哪裏。

畢竟作為一個20歲就成為6級魔法師的人，他也是從小被人用“天才”二字稱讚大的。

另一方面，則是對林遠的好奇。

歷來的大陸魔法學院大賽上，受到關注的顯然都是那些參賽的學生們。畢竟比賽就是由這些學生們來完成，有什麼樣地表現，可以説是一目瞭然。

而在這一屆比賽上，卻多出了一個名字。那就是菲諾爾學院一年級三班的負責老師——林遠。

之所以這個名字會被人額外提起，最主要原因，當然是法斯諾和卓娜這兩名分別獲得一年級組冠亞軍的學生，都是出自他所負責的一年級三班。

而且法斯諾和卓娜的表現，居然都是高出了其他學院學生一頭。

當然這樣還可以解釋為林遠運氣好。正好碰到了這兩位天才都在他班上。

可是這只是一般人地看法，而帕米爾學院參加比賽的人裏，卻知道這兩人固然是天才沒錯，但林遠這個老師的教導也功不可沒。

所以他們在回到馬奇諾帝國後，和休克閒聊起總會談上兩句。

這就讓休克對這個林老師越來越好奇了。

同樣是老師，為什麼這個林老師教授的班級就這麼出，而帕米爾學院那麼多老師，那麼多班級的學生，卻沒有出現這種情況呢？

而同時，作為一名王子。休克還從別的渠道得知了一個消息。帕米爾學院的喀秋莎老師和克蘇恩院長吵了一架，遠走邊陲小城納米斯，為的就是她想要在帕米爾學院推行她從菲諾爾學院帶回來的，林遠的教學方法。

喀秋莎老師休克見過幾面，知道她絕對不是一個衝動地人，既然她肯為這個事情不惜和克蘇恩院長鬧翻，那就代表這件事情的確有意義。

所以在知道菲諾爾學院300年慶典。馬奇諾帝國要派代表來表示祝賀時，他便自薦而來。

為的，就是看看菲諾爾學院的一年級三班，看看林遠這個奇特的老師。

當然，還有另外一個目的，那就是雷德。

想到雷德，休克心中又是一動。

通過這兩天的接觸，休克已經對林遠無限佩服。他這種教學方法，比起其他老師地死板模式來説，無疑具有太多的優勢。一年級三班的學生們能夠有現在的表現。那的確是這個林老師起了最大的作用。

聽他講課時，就連休克這個以前從未聽過的人，也在瞬間被引住了心神，而聽完之後，就會發現自己對於林院所講的東西，已經有了比較直觀的瞭解，不像以前聽完魔法理論後總是模模糊糊。

只不過休克卻也總算知道了，為什麼克蘇恩院長會反對推行林遠這種方法。因為這種教育方式，非常看負責老師的個人能力。如果沒有林遠這樣地發散思維，沒有他這樣靈活教授的想法。沒有他這樣的人格魅力，這個方法的效果就肯定會大打折扣，甚至還不如以前的死板教學。

也就是説，這種方式很難推廣普及。

而提到林遠的人格魅力，這就和雷德的事情有關了。

休克在這方面倒是沒向林遠説謊。雷德的確和他有關係。並且有很深的關係，因為一些事情。他不得不暫時離開馬奇諾帝國，來到菲諾爾學院求學。而這些在馬奇諾帝國發生的事情，對雷德影響很深。