第十二章我們一起上大學

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“這個？”江上游不好説“因為你漂亮”之類的話，想了一想，倒給他想到了一個説法。

“因為我們是好同學啊！”

“是啊！”陳方芳一想也對，興奮地説道“那你怎麼幫我啊？”

“我教你一種方法。”江上游想了一想，便將傳授給王天檔的那一套神力量訓練方法告訴給了陳方芳。

“這不是***哦！”江上游輕聲地鄭重地説道。

“***也不怕。”陳方芳喜滋滋地道“江上游啊，謝謝你。”説罷，轉身温習去了。

陳方芳那句“***也不怕”倒唬得江上游一愣一愣的。

“這女孩真不知道天高地厚。”江上游搖頭苦笑，忽然又後悔起來“我為什麼不説給她補習啊，唉呀，錯過了那麼好的機會。我真笨啊！”第02小節雖然“大字報”事件很快就被老師們擺平了，但其引發的後果卻不是江上游所能想象的。學生們紛紛開始打聽這個人物，挖掘他的歷史。

“你聽説過江上游嗎？”某班的某個角落裏某生甲對某生乙説。

“當然聽説過啦，而且還看見過他呢？”

“他是不是真的很厲害？”

“當然，我們老師不都説他能上清華北大的嗎？”

“可是，他為什麼會來我們這裏啊？”

“唉呀，這我就不知道了。”

“我知道！”一個平頭的男生滿臉得的説道。

“你快説啊！”所有同學都非常好奇。

“原來在崇中（崇明中學的簡稱）時那個江上游的成績也不算差，現在又在這裏多讀了幾個月，當然有長進嘍！”

“瞎説，如果像你説的那樣，上次高考他怎麼會沒考上大學啊？”一個女生一副你不知道，不要裝知道的樣子。其他人紛紛點頭稱是。

那個平頭見眾人不信，忍不住急道“那是因為他‮試考‬第一天回家時被閃電劈到，然後在醫院裏昏睡了幾天，就錯過考期了。”

“編故事也不打草稿。”一個女生嗤之以鼻，道“大家都經過那段子的，還不記得很清楚，那幾天太陽好的很，幾時打過雷下過雨啦？”那個平頭見眾人不信，忍不住吼道“我親眼看見的！”

“你怎麼會親眼看到，你又不是和他一個學校的？”

“我也是崇中的，如假包換。”平頭拍着脯，信誓旦旦地道。突然，他省起什麼似的，連忙捂住嘴吧。他環視了一下週圍，發現眾人看他的眼光怪怪的，心裏不由一陣發噓。

只聽一個男生幽幽一嘆，道“難怪我沒見過他，他説自己是城橋中學的，我還以為自己記不好，連老同學都想不起來呢。”

“騙子，又一個重點中學的敗類！”眾人齊聲罵道。

“我也是人啊！貪玩不行啊！”平頭竭斯底裏地吼道。

自從大學大規模擴招以後，重點中學的升學率幾乎是百分之百。人們逐漸想當然地認為，只要上了重點中學就等於是上了大學。因此，如果重點中學的學生一旦沒有考上大學，往往會給自己找另一個虛掛的師門，比如這個平頭就找了城橋中學，這樣就可以避免其他學校的學生的譏笑和諷刺。至於其他學校的學生為什麼要對這幫學生特殊照顧，據有關心裏學家研究結果表明，有兩個原因，一是這個時代的學生神上非常空虛，往往喜歡沒事情找事情做，於是損人不利已的現象在校園內成為家常便飯；另一方面，非重點學校的學生有一種心裏落差，因此他們認為有機會損損那些他們原來認為高他們一等的重點學校的學生是一件非常快樂的事。

第03小節江上游覺到同門們的眼光有點異樣。

“怎麼回事？我最近沒什麼新聞啊！”成名是一件快樂的事，不僅是老師，而且還有同門們都對自己客氣多了。更令江上游高興的是那些投在他身上的班上女生們的羨慕的眼光，雖然除了陳方芳外其他人長的實在不怎麼樣，但是不管怎麼説也是異嘛。

江上游其樂融融。可是，成名也有一點不好，江上游每出一個“新聞”就會引導同門們看他的目光發生變化。馬克思説過，任何事物都是矛盾的統一對立體，江上游發覺自己已經逐漸成為馬克思的忠實信徒了。

江上游儘量裝做若無其事的樣子，可是，這些眼光就如芒刺在背，江上游忍不住要呻地向老師求救了。