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如何形容，但这确是他见过最好看的手。

就像钢琴家的手，天生的艺术品。

这双手每次搭在别人脉搏上时，他都会忍不住多看两眼。

叶昭轻轻给左手涂药，药膏抹在烧红处，他又用手指推开，涂匀。

薛白还是抿不语，但那只手却在颤抖，或者说是痉挛。这是他不愿暴在他人眼前、却不得不次次都展出来的难言之隐。

叶昭不知他是怀着怎样的心情去给每个病人搭脉。

或许他早就习惯了，不在意，谁知道呢。

他放慢了速度，缓缓地涂，缓慢得都有些刻意了。突然就想这么一直涂下去。

“老师，”他轻轻问了句，“会疼么？”薛白不知他此刻想法，只道他是问方才的烫伤:“这药膏凉，已经不疼了。”叶昭没说话，继续慢慢地涂。

他突然觉得老天很不公，一个优秀的大夫，却没有健全的双手。用自己残疾的手，还要去给别人治病。

你说可笑不可笑。

他想，薛白不应当是这样。

他是个好大夫，即便今天早上他才刚一怒之下训斥过自己。

涂得久到薛白皱眉，不知他在干什么，只当他是笨手笨脚做事慢:“差不多了，药的头煎已经好了。”叶昭这才放开他的手，将药罐放到炉灶上，又去看药。

就这样忙活了大半夜，薛白才将药喝完。

回房前，薛白站在门口回身看他，淡淡道:“今我也有错，你莫要记恨。可学业诸事，你以后若还要耽搁，我依然严惩不贷。”叶昭承认道:“老师，我知错了。”他没说后半句——但那些书，我是真的背不会也背不完……

深夜，叶昭躺在上，辗转反侧难以入睡，脑中挥之不去的都是那只手的影子。

又过了许久，才在烦闷躁中糊糊睡着。

作者有话要说:鱼:本手控表示主角手不漂亮是不可能的，这辈子都不可能的。

叶昭:那你还安排剧情让师父左手残疾？？？

鱼:要不你怎么能有机会给人家上药呢！还摸人家手！

第12章高热惊风案（一）天还未亮，叶昭被院子里的拍门声惊醒，躺在上不想动弹。

“咚咚咚，咚咚咚——”

“啪啪啪，啪啪啪——”叶昭翻了个身要继续睡，却不料声音越来越大。又磨蹭了片刻，他才慢从上下来，出去开门。

——奇怪，怎么一个个都睡得死沉，连个开门的都没有？

一双睡眼朦胧，打开还没看清来人的脸，就见对方扑通跪在地上。

“薛大夫，快救救我家孩儿吧，求您了！薛大夫——”一个妇人哭着就要磕头，怀中还躺着个不大的孩童。

“好说好说！有事先起来说话，”叶昭将人赶紧扶起，“怎么还跪上了。”妇人哭着点头站起来，把怀中孩子抱得紧了紧，这才看清对面的人不是薛白。

叶昭想是情况紧急，不然也不会这个时候来叨扰，先把妇人让进门送到正堂，自己去叫薛白。

薛白起得很快，不肖一会儿就穿戴齐整地开了门，快到叶昭怀疑他睡觉未衣服。

妇人仍抱着孩子，在正堂坐立不安，一见薛白到了，立马上去又跪下来。

薛白示意叶昭将人扶起来，就先接过了孩子。

那孩子在搐。薛白一触到就觉到了。再仔细看时，薛白也不由一惊——那孩子早已陷入昏，脸上明显的滚烫红晕。单薄的鼻扇急促地呼，伴着愈发强烈的搐。身体向后张仰着，僵硬得仿佛一块木头。

他抱着孩子站起来，急声道:“先放到我房中！”叶昭也跟着紧张，跑着赶在前面去开门。动静大了，另外三人也醒了纷纷过来。

“薛大夫，这孩子昨夜突然开始发高烧，接着两只眼睛就翻了起来！整个人一一，连、连句话也说不出来。我实在是害怕得紧！薛大夫求您救救我儿，薛大夫——”妇人说着说着又跪了下来，泣不成声，叶昭拦都拦不住。

薛白皱眉未说话，在灯下细细凑近了看着孩子的情况。廖山上前扶了妇人起来，又安了几句，妇人才平息了些，没有再继续哭喊。

“师父会救你孩儿的，放心，放心。”傅怀走上前去看上的孩子，只见此刻他嘴都已成了青紫，高热不减，搐还在继续。

傅怀沉着，然后问:“师父，这是……破伤风？”薛白顿了顿，摇摇头，将孩子的手拉起来，对几个徒弟说:“你们瞧他的手。”叶昭看到他的手指也如嘴般泛着浓重的青紫，但他不懂，只知道嘴发紫应当是……中毒了？

廖山摸了摸孩子手心，突然大喊:“师父，他手是冰凉的！”陆予道:“高热不退，为何手足却冰凉？！”叶昭不进话，只能站在外围干着急。

薛白按着孩子的脉搏没有回答，问妇人道:“孩子之前可曾患过风寒？”妇人啜泣着说:“前几他贪水在湖边玩，我没顾得上管，等晚上才发现他受凉了。之后便一直咳嗽，几天都没好干净。”廖山道:“师父，当务之急是给这孩子退烧啊！风寒之事退烧后再管也不迟——”薛白问:“你们觉得是何证？”傅怀依然坚持己见:“角弓反张，牙关紧闭，破伤风。”廖山道:“我瞧是高烧引起的搐和反张，应当先退烧。”陆予犹豫了片刻，没把握地说:“不可妄下结论，这孩子手足冰凉，不是单纯的高热。”薛白没有否定也未肯定他们中的任何一个。

叶